آخرین خبرها

مشاور سید عاصم محمدی

سیدعاصم محمدی مربی انگیزشی مشاور و برنامه ریز برتر کنکور مربی کارشناس برنامه های اموزشی و تحقیقاتی محقق و و پژوهشگر اموزشی وتحصیلی با بیش از صدها فایل های صوتی، مقالات تالیفی کنکور در زمینه های اموزشی، مطالعاتی و….و مبتکر روش های نوین برنامه ریزی درقالب برنامه های جمع بندی کیفیتی در زمانی کوتاه برگزار کننده همایش های موفقیت تحصیلی ،برنامه ریزی و پشتیبانی در کنکور در مدارس نمونه و موسسات بزرگ سطح کشور

گفت و گویی مفصل با عرفان نقوی، رتبه ۳۷ منطقه ۱ کنکور تجربی ۹۷

سلام و وقت بخیر
سلام و خسته نباشید.

-لطفا خودتون رو معرفی کنید، از کدوم شهر و استان هستید و در چه مدرسه ای تحصیل می کردید !
عرفان نقوی هستم.۱۸ سالمه و در تهران و مدرسه علامه حلی۷ تحصیل میکردم.


-چه رشته ها و دانشگاهایی رو قرار هستش انتخاب کنی؟
پزشکی تهران و شهید بهشتی و ایران بعدش شهرستان ها


-از کی مطالعه برای کنکور را شروع کردید؟
سال دوم به طور عادی درسم رو می خوندم و آشنایی با تست زنی نداشتم. اما از تابستون سال سوم که نتایج کنکور ۹۵ اومد ، درس خوندن برای کنکور رو شروع کردم و از سال چهارم جدی تر شدم.

– درباره هر یک از این شش بازه زمانی به سولات زیر پاسخ کامل بدید:
(چگونه برای این بازه ها برنامه ریزی می کردید؟ کدام آزمون شرکت میکردید؟ چگونه هر درس را مطالعه میکردید؟)

– تابستان سال دهم
درست یادم نمیاد و کار خاصی هم برای کنکور انجام نمیدادم و در آزمونی شرکت نمیکردم

– تابستان سال یازدهم
در اون سال در آزمون های قلمچی ثبت نام کردم و همراه با برنامه قلمچی پیش می رفتم و درس های سال دومم رو مرور کردم.

– تابستان سال پیش دانشگاهی
از طرف مدرسه در آزمون های قلمچی ثبت نام کردم و همراه با برنامه قلمچی ، عمومی های سوم و اختصاصی های دوم و سوم رو میخوندم و همراه با مدرسه درس های پیش دانشگاهی رو هم تا حد نیازم جلو می رفتم.

– سال تحصیلی پیش دانشگاهی
هم در آزمون های گزینه ۲ و هم در آزمون های قلمچی از طرف مدرسه ثبت نام کردم. از مهر تا دی کل دوم به همراه نیمسال اول پیش رو خوندم و از دی تا تقریبا فروردین سوم رو تموم کردم و اردیبهشت دیگه تمامی درس ها (من جمله پیش ۲) رو بستم.

– دوران طلایی نوروز
مدرسه اردو گذاشته بود و من هم رفتم و واقعا اردوی خوبی بود و تونستم اوایل ناقصی هام برای آزمون ۷ فروردین رو بخونم بعدش به تناسب پیش و پایه رو.

– ماه رمضان
این ماه رو متاسفانه روزه نگرفتم و درس خوندن عادیم رو داشتم و تا حدی جمع بندی می کردم.

– دوران امتحانات نهایی
بیشتر برای کنکور می خوندم ولی درس های سبک رو از روز قبل آزمون و درس های سنگین تر رو از ۲ روز قبل آزمون می خوندم و نمونه سوال حل می کردم.

– دوران جمع بندی
بیشتر آزمون های جامع میزدم و و مرور هایی روی درس های قبلی داشتم و سعی میکردم نواقصم رو پوشش بدم و متن کتاب هایی مثل زیست و دینی رو سعی داشتم بخونم. و در امتحانات سنجش هم شرکت می کردم.


– دقیقا از چه منبعی برای هر درس استفاده می کردید و چه منابعی را پیشنهاد می کنید؟

ادبیات : ۱) گاج موضوعی که کتاب فوق العاده ایه و به همه توصیه اش میکنم. ۲) کتاب های موضوعی ادبیات نشر الگو که به نظرم همش رو خوبه داشته باشید البته منابع کافی ای هم نیستند. مثلا تاریخ ادبیاتش همه چی کتاب رو نداره یا املاش خیلی ضعیفه. ۳) ادبیات جامع خیلی سبز که خیلی خوبه و به عنوان منبع مکمل گاج توی مباحثی مانند لغت ، املا ، تاریخ ادبیات و قرابت قوی کارکار کرده. ۴)تاریخ ادبیات کلک معلم : کتاب خوبیه ولی حذفیات کتاب رو هنوز داره. ۵)موج آزمون ادبیات که آزمون های جامعش و درسنامه ها و تا حدی پاسخنامه هاش خیلی خوبه. ۶) آموزش ادبیات دوم و سوم الگو که برای قبل از سال چهارم بودند. ۷) لغت و املای هامون سبطی که الحق و الانصاف عالی بود.

عربی: ۱)عربی جامع خیلی سبز که فوق العاده ست و واقعا عالیه ۲) موج آزمون که تو پاسخنامه خیلی ضعیفه ولی برای مرور و تست زنی بیشتر ، مناسبه ۳) جمع بندی خیلی سبز که زیاد باهاش حال نکردم! ۴) درک متن عربی همگامان

دینی: ۱) میکرو گاج که فکر کنم همه دارنش و کتاب عالی ایه ۲) سفیر خرد که به عنوان مکمل استفاده میکردم چون تستاش سخت تر و درسنامه هاش دقیقتره. ۳) موج آزمون دینی گرچه زیاد قوی نیست و پاسخنامه اش خیلی ناقصه ولی برای مرور و تثبیت مطالب خوبه. ۴) آزمون خیلی سبز که عالیه.

زبان: ۱)زبان جامع خیلی سبز که پاسخنامه و درسنامه اش خوبه ۲)شبقره که معلممون معرفی کرده بود ولی زیاد خوشم نیومد ۳)درک متن شبقره که برای راه افتادن خوبه ۴) درک متن شهاب اناری که یه خرده سخت تره و پیشنهاد میکنم بعد درک شبقره بزنیدش! ۵)لقمه لغت مهرو ماه ۶) فیل مبتکران که خیلی خیلی خیلی خوب بودش.

زمین : خیلی سبز

ریاضی :۱) موج آزمون ریاضی که میشه گفت منبع اصلیم بود. ۲) جامع مهرو ماه که به عنوان منبع تکمیلی استفاده میکردم و از درسنامه ها وتستهاش برای مواقعی که درس معلم رو متوجه نمی شدم یا میخواستم جلو جلو بخونم ، به همراه موج آزمون ، استفاده میکردم. گاهی هم از تست های سختش تو درس های تثبیت شده ام بهره میبردم. ۳)جامع خوشخوان که معلممون معرفی کرده بود و من زیاد باهاش حال نکردم ۴) ریاضی ۳ و ریاضی ۲ الگو که برای قبل سال چهارم استفاده می کردم ۵) سه سطحی پیش و پایه که کتابای خوبی بودن ولی وقت زیادی روشون نذاشتم. ۶) آمار گاج که سال سوم و گاهی پیش دانشگاهی استفاده می کردم.

زیست: ۱) iq گاج که منبع اصلی پایه ام بود و کتاب خوبیه منتها غلط زیاد داره ۲)الگو ۴ که منبع اصلیم تو پیش بود و بعدش iq تو اولویت بود !!! ۳) سه سطحی ۴) آبی قلمچی که به شدت ضعیف بودند و اصلا خوشم نیومد ۵) فار آزمون پیش که اونم خوشم نیومد j 6) الگو سال دوم که برای قبل سال چهارم بود و زیاد هم وقت نذاشتم براش ۷) موج آزمون که دوران جمع بندی کار میکردم ۸) قید نامه مهرو ماه که خوب بود ولی همه قیدای کتابو نداشت. ۹) سه سطحی پایه و پیش که زیاد نشد از پیشش استفاده کنم۱۰)آموزش ژنتیک به زبان آدمیزاد مهر و ماه که فقط تونستم بخش های فصل ۵ و ۶و ۷ و یه ذره از ۸ رو استفاده کنم l 11) ژنتیک و زیست گربه دوم وسوم خانه زیست شناسی که خیلی ضعیف بودند

فیزیک: ۱) کچل خیلی سبز که واقعا منبع خوبی بودش ۲)آبی قلمچی که اینم خیلی خوب بود و تیپ بندی سوالاش و درسنامه اش خوب بود۳) موج آزمون که به هرکسی توصیه نمیکنم و به درد اون درصد ۸۰ میخوره که به دنبال ۱۰۰ هستش!!! ۴) فیزیک ۲ و ۳ الگو که برای قبل سال چهارم استفاده میکردم. ۵ ) سه سطحی پایه و پیش ۶) آزمون خیلی سبز که خیلی خوب بود !

شیمی : ۱) iq که به نظرم بهترین کتاب شیمیه که نوشته شده ۲) موج آزمون پایه و پیش که خیلی خیلی خوب بودن ۳) شیمی خیلی سبز پیش که بیشتر از درسنامه شون استفاده میکردم تا تستاش ۴) فیل شیمی ۲ و ۳ و پیش که برای جمع بندی خیلی خوب بودن مخصوصا پیشش ۵)خیلی سبز سوم که برای قبل سال چهارم استفاده میکردم ۶) سه سطحی ۲ رو زیاد ولی سه سطحی ۳و ۴ رو خیلی کم استفاده کردم

به علاوه از کتاب های دور دنیا ، آزمون بزرگ گاج ، اشتباهات متداول و جمع بندی قلمچی و همچنین دروس طلایی سال سوم و “گام به گام” چهارم رو هم استفاده می کردم.


– آیا از دی وی دی های آموزشی استفاده میکردید؟
بله و اون هم از dvd های آخر کتاب آبی فیزیک برای یاد گرفتن درس جدید و از dvd آخر کتاب آبی زیست برای اینکه موقع غذا خوردن حوصله ام سر نره !!! (که زیاد هم خوب نبودن برای همین این کار من زود تمام شد!!!)
البته از dvd ” چگونه ادبیات بخوانیم؟” آقای عبدالمحمدی هم در اوایل تابستون استفاده کردم.

-در طول روز چند ساعت مطالعه میکردید؟
در روز های مدرسه بین ۵ تا تقریبا ۶ ساعت و در روز های تعطیل بین ۱۰ تا تقریبا ۱۲ ساعت

– میزان ساعت خواب شما در شبانه روز چقدر بود؟
کم و حدود ۶ ساعت در شبانه روز

– در کدام آزمونهای آزمایشی شرکت کردید؟ 
در سال های پایه قلمچی و در سال آخر قلمچی ،گزینه ۲ و سنجش (جامع)

– میانگین تراز آزمونهای آزمایشی شما چقدر بوده است؟
قلمچی ۷۷۷۹ گزینه دو ۱۰۹۷۱ و سنجش هم ۱۳۱۴۸ 


– تراز اولین آزمونتان چقدر بوده است؟
سال دوم ۶۱۰۰ و سال چهارم ۷۵۰۰ (قلمچی)

– شرکت در ازمون ازمایشی ضرورت دارد یا نه؟
بله خیلی خوبه برای اینکه فرد بتونه شرایط روز کنکور رو برای خودش شبیه سازی کنه و از مشکلات روز کنکور زودتر باخبر بشه. در ضمن برنامه ریزی خوبی هم دارن (مخصوصا قلمچی) و این آزمون آزمایشی و تحلیل بعد از اونه که روش صحیح مطالعه رو به شما نشون میده.

– چگونه بعد از هر آزمون رفع اشکال می کردید؟
ابتدا درصدهام رو حساب می کردم سپس هر درسی از ابتدا شروع می کردم و سوالات نزده و غلطی که برام جالب بود رو تو یه کلاسور یادداشت می کردم و حتی سوالات درستی رو که نکته دار بود هم می نوشتم تا بعدا ازشون استفاده کنم.یه استیکر هم به دفترچه آزمون می چسبوندم و سوالام رو هم روی اون می نوشتم تا از معلمینم بپرسم.

– برای مطالعه دروس و رسیدن به محدوده بندی آزمونها چگونه برنامه ریزی میکردید و روش های برنامه ریزی خود را لطفا توضیح دهید
من ۱۳ روز فاصله بین آزمون های قلمچی رو به ۲ بازه ۱۲ و ۱ روزه تقسیم بندی می کردم.( بهتره این کار ۱۱ به ۲ باشه). در ۱۲ روز اول که خب مشغول مطالعه دروس جدید بودم و تست های آموزشی و گاهی سنجشی میزدم تا مطالب رو به طور کامل یاد بگیرم. در روز قبل از آزمون هم مرور داشتم و تست سنجشی میزدم تا اشکالاتم در بیاد و اگه امکانش بود سوالات مشابه پارسال رو هم حل می کردم. در گزینه ۲ چون ۳ هفته بین ازموناش وقت هست ، من هفته اول رو به مطالعه پیش ، هفته دوم رو به مطالعه پایه و هفته سوم رو به مرور پیش و تا حدی هم پایه می گذروندم.
برنامه ریزی من روزانه بود یعنی یه لیست از کارایی که قراره اون روز انجام بدم رو روی یه تیکه کاغذ می نوشتم و سعی می کردم بهش عمل کنم. مثلا می نوشتم که امروز باید ۲۰ تست زیست بزنم با مرور ۲ فصل ۴ و۵ ، ۲۰ تست عربی بزنم ، ۲ آزمون فیزیک بزنم و … به همین منوال.این کار برای من خیلی خوب و موثر بود.

– منابع جمع بندی کنکورتون چی بود؟
از کتاب های موج آزمون استفاده می کردم و از آزمون ها و درسنامه های خلاصه اش بهره می بردم.برای کنکور های سال های قبل هم از کتاب دور دنیا در۴ ساعت استفاده می کردم.از فیل شیمی هم بهره می بردم.قیدنامه زیست مهر و ماه و کتاب آزمون خیلی سبز تو دروسی مثل فیزیک و دینی هم به من کمک کردند. تاریخ ادبیات کلک معلم و املای هامون سبطی. البته باید بگم من برای مرور بعضی درسها خود درسنامه کامل ( و گاهی از روی خود کتاب درسی) رو می خوندم.

– اگه دوباره کنکور بدید چه اشتباهی رو تکرار نمیکنید؟
اون کلاسور اشتباهاتم رو می نشستم کامل میخوندم. تلویزیون دیدنم رو ترک نمیکردم چون باعث شد ذهنم خسته بشه که عواقبش تا خود روز کنکور گریبانگیرم بود. زمین شناسی رو در حد ۱۰ درصد میخوندم نه ۵۰ درصد.سعی میکردم زودتر وسواس ذهنیم رو از بین ببرم. و تحلیل آزمونم رو هم جدی تر انجام می دادم. بیشتر روی کتاب iq زیست تمرکز می کردم و با علاقه بیشتری درس می خوندم.

– اگر بر می گشتید به عقب کدام کتاب ها رو دیگه سمتش نمیرفتید؟ با ذکر دلیل لطفا !
دینی خیلی سبز چون اصلا پاسخنامه اش به درد نمیخوره.
ادبیات جامع الگو چون اون هم پاسخنامه اش به درد نمیخوره 
زرد قلمچی چون بازم پاسخنامه اش به درد نمیخوره
زیست خیلی سبز چون خیلی ضعیفه تو تستاش.

– چگونه استرس دوران کنکور خود را مدیریت میکردید؟
اگه منطقی با خودمون فکر کنیم و پیش خودمون این واقعیت رو بپذیریم که استرس باعث بدتر شدن اوضاع میشه ، خیلی راحت میشه مدیریتش کرد (مثل من) البته نیاز به تمرین مداوم داره که آزمون های آزمایشی مختلف در طول سال این امکان رو بهمون میده.

– اگر داوطلبی در امتحانات نهایی نتیجه مناسب نگرفته باشد میتواند در کنکور سراسری موفق شود؟
راستش به نظرم بهتره این حرفارو بذاریم کنار و به جای اینکه به مقصد فکر کنیم ، به راهمون فکر کنیم. ما باید کار درست رو که در این مقطع زمانی از عمرمون درس خوندنه انجام بدیم و به نتیجه فکر نکنیم. راه درست ، ما رو به مقصد درست میبره. راستش با تاثیر قطعی شدن یا مثبت شدن معدل و نتایجش زیاد آشنا نیستم ولی مطمئن باشید انسان با تلاش صحیح قطعا نتیجه میگیره.
تا زمانی که تاثیر سوابق تحصیلی مثبت بود ، قطعا میشد ولی الان که تاثیر قطعی سوابق تحصیلی در دست بررسیه ، اطلاعات کافی ندارم که نظر بدم.

– روش مطالعه هر درس رو خیلی مفید و خلاصه میگید؟
ادبیات : در قرابت و آرایه باید هر روز تست بزنید و پاسخنامه کتاب رو هم به دقت بخونید. در زبان فارسی هم به نظرم هر روز تست بزنید و درسنامه رو خوب بخونید ( درسنامه و معلم خوب تو زبان فارسی مهمه). برای لغت و املا و تاریخ ادبیات هم پیشنهاد میکنم حتما چندین بار مرور و دوره کنید تا کاملا ملکه ذهنتون بشه ولی به نظرم اجبار نیست هر روز تاریخ و لغت بخونید ولی بهتره اینکار رو بکنید.
عربی : من درسنامه خیلی سبز و کمی جزوه معلم به همراه متن کتاب درسی و ترجمه لغات و متن رو می خوندم سپس تست می زدم.
دینی : وجود یک کتاب با پاسخنامه خوب تو درس دینی خیلی مهمه چون درس دینی یک درس با لم متفاوت تو طرح تسته که شما این لم رو میتونید با خوندن پاسخنامه تست ها بدست بیارید. مخصوصا پاسخنامه میکرو گاج. ابتدا درس رو میخوندم سپس نکات آیات رو از درسنامه کتاب کمک درسی مطالعه میکردم و سعی میکردم که آیات رو حفظ بشم. بعدش تست میزدم و هر بار که تست میزدم سعی میکردم یه دور متن کتاب رو خوب بخونم و نکات رو در کتاب یادداشت میکردم.
زبان : بیشتر تست میزدم و سعی میکردم حداقل هر روز درک متن بزنم البته این اواخر کنکور بیشتر این کار رو انجام میدادم. لغات رو از روی فیل و خیلی سبز و گرامر رو از شبقره و خیلی سبز میخوندم.
زمین: بیشتر متن کتاب و اواخر هم درسنامه خلاصه خیلی سبز
ریاضی : ابتدا جزوه دبیرم و درسنامه کتاب کمک درسی رو میخوندم بعدش به کرات تست میزدم.
زیست: ابتدا یه دور کامل کتاب رو میخوندم و زیر متن کتاب خط کشی و هایلایت انجام میدادم بعدش شروع میکردم از منبع تست آموزشی میزدم و پس از تست زنی ، هم پاسخنامه رو دقیق میخوندم و نکاتش رو هایلایت میکردم و هم یه دور اون مبحثی که تستشو زدم ( مثلا فصل ۳ زیست ۲ بافت انسان) یه دور مرور میکردم و هم مبحثی که قراره دفعه بعدی تستشو بزنم (بافت گیاهی) و اینجوری چن دور متن کتاب رو میخوندم.
فیزیک:اول متن کتاب درسی رو میخوندم و زیر نکات مهمش خطکشی میکردم سپس درسنامه کتاب کمک درسی رو میخوندم و تست میزدم.اول کچل بعد آبی بعد موج آزمون…در ضمن نکات تست ها رو هم در کتاب درسی مینوشتم.
شیمی : تقریبا همون روش فیزیکه ولی با این تفاوت که متن کتاب رو بیشتر توجه میکردم و نکات تستها رو هم در کتاب یادداشت میکردم

– روش شما برای مرور درس ها چه بود؟
در دوران جمع بندی در بعضی درسها مثل ادبیات و دینی و زیست و شیمی که حفظیات زیادی دارن ، به پیشنهاد مشاورم هر روز یا چن روز یک بار (بنا به حجم درس) ۳ یا ۲ درس از کتاب رو میخوندم. در دروسی مثل ریاضی و فیزیک هم تست جامع میزدم و مواردی که مشکل داشتم رو میخوندم. البته مرور متن کتاب درسی یا کمک درسی رو هم مثل درسای دیگه داشتم.
اما در طول سال تحصیلی برای مرور درس هایی مثل زیست و دینی ، ادبیات و عربی و شیمی و فیزیک متن کتاب رو میخوندم و برای بعضی درس ها مثل ریاضی و فیزیک یه نگاه گذرا به فرمول ها و نکات هم داشتم.

– بهترین روش مرور دروس پایه در طول سال تحصیلی چیست؟
همگام با مدرسه یا برنامه آزمون های آزمایشی جلو بریم و سرخود عمل نکنیم

– نقش مشاور را درموفقیت تان چقدر میدانید؟ به نظر شما نیاز به مشاور هست یا نه؟
در مورد نیاز به مشاور نمیتونم نظر بدم چون هر شخصی با شخص دیگه فرق داره ولی برای من مشاور خیلی مفید بود چون منابع درست رو به من معرفی کرد و برنامه ریزی رو تا حدی به من یاد داد و حتی بعضی مواقع که روحیه ام رو می باختم ، دوباره به من روحیه می بخشید.خلاصه بگم یکی از ارکان موفقیت من مشاور خوبم بود.


– چه میزان از شبکه های اجتماعی و اینترنت استفاده میکردید؟
اینترنت شاید ۲ یا ۳ ساعت در هفته ولی شبکه اجتماعی اصلا

– چند ساعت از هفته رو به تفریح اختصاص داده بودید؟
روزای مدرسه حدود ۱ ساعت و روزای عادی هم حدود ۲-۳ ساعت البته دقیق نمیدونم و جمعه های روز آزمون هم بعد آزمون دادن استراحت می کردم (توصیه میکنم تحلیل آزمونتون رو برای همون جمعه بذارید و تمومش کنید نه مثل من)

– چگونه بین تفریح و کنکور توازن برقرار کردید؟
هر موقع احساس خستگی می کردم ، تفریحاتی داشتم و مواظب بودم بیش از اندازه نشه گرچه بعضی مواقع از دستم در میرفت. معمولا هر ۲-۳ ساعت مطالعه رو با ۱۵-۲۰ دقیقه تفریح می گذروندم.


-چگونه از حاشیه های کنکور به دور بوده اید؟
هیچوقت خودم نخواستم وارد حاشیه بشم و ذهنم رو درگیر مسائل بیهوده کنم (گرچه در اواخر پاییز و زمستان دچار وسواس ذهنی شدم ولی تونستم تا حد خوبی کنترلش کنم) ولی کمک های پدر و مادرم خیلی خیلی موثر بودند و منو از حاشیه ها دور نگه داشتند.


– آیا کلاس کنکور لازم است؟ چه بازه زمانی را برای رفتن به کلاس کنکور مناسب تر میدانید؟
کلاس کنکور برای کسی که تو مبحثی ضعف داره خوبه تا قوی بشه وگرنه لزومی نمیبینم پولی رو بیهوده هدر بدید.من خودم ادبیاتم ضعیف بود و مشاورم پیشنهاد میکرد کلاس بگیرم ولی خودم تلاشم رو کردم و تونستم بعد حدود ۵ ماه تلاش مداوم درصد ادبیاتم رو از ۷۵ به ۱۰۰ برسونم. و چون خودم تو این کلاس ها شرکت نمی کردم نمی تونم در مورد بازه زمانی مناسبش صحبت کنم.


– برنامه ریزی بلند مدت و کوتاه مدت چه میزان در موفقیت شما تاثیر داشت؟
برنامه ریزی بلندمدت من دست مشاور مدرسه بود که تعیین میکرد با توجه به آزمون های آزمایشی و برنامه های مختلف مدرسه ، مثلا باید تا نیمسال اول دوم و پیش ۱ رو تموم کنیم و خودم هم سعی میکردم همگام با برنامه آزمون های آزمایشی پیش برم.
در مورد برنامه ریزی کوتاه مدت هم باید به عرضتون برسونم که برنامه من با توجه به برنامه آزمون آزمایشی روزانه بود. مثلا من از این برچسب های رنگی تهیه کرده بودم و روشون مینوشتم که امروز باید ۳۰ تا تست سینتیک با درسنامه تعادل رو بخونم ، ۱۰ تا تست قرابت و آرایه و زبان فارسی بزنم ، فصل ۴ و ۵ زیست رو بخونم و… و هرکدوم هم تموم می کردم ، جلوش تیک میزدم و اینکار خودش روحیه مو خوب می کرد و چون برای کل روزم برنامه داشتم ، احساس بلاتکلیفی نمی کردم و اگه وقت کم آوردم ، برنامه ام رو به روز های بعد تعمیم میدادم. البته شما میتونید این برنامه نویسی روزانه رو برای روز های آینده تون هم انجام بدید.

– چند راهکار برای خلاصه نویسی مفید دروس بیان کنید؟
خودم زیاد اهل خلاصه نویسی نبودم و از درسنامه کتاب های موج آزمون بیشتر بهره میبردم و تجربه کافی تو این زمینه ندارم که بخوام راهنماییتون کنم ولی میتونم این نکته رو بهتون توصیه کنم توی درسی مثل فیزیک خیلی خوبه که فرمول ها تون رو تو یه دفترچه خلاصه و جمع و جور داشته باشید.

– نسبت مطالعه دروس عمومی و اختصاصی را چقدر میدانید؟
برای من نسبت مطالعه دروس عمومی و اختصاصی چندان مهم نبود و بیشتر اتمام مباحث اهمیت داشت البته حواسم هم بود که تو خوندن یه درسی بیش از حد زیاده روی نکنم؛ ولی به نظرم اوایل بهتره دو سوم وقتتون رو اختصاصی باشه و یک سوم رو عمومی و اواخر که به کنکور نزدیک میشیم ، بهتره نصف نصف باشه. البته خودتون هم میدونید که درس های عمومی کم اهمیت نیستند و این سوال رو از یک مشاور بپرسید بهتره.

– تقسیم بندی مطالعاتی شما چگونه بود؟ چه مقدار را به تست و چه مقدار را به مطالعه اختصاص میدادید؟
اوایل کار و در تابستون و مهر خب مشخصه چون داریم تازه یاد می گیریم قاعدتا وقت زیادی رو مطالعه میذاریم ولی در اواخر وقت بیشتری رو به تست زدن و وقت کمتری رو به مطالعه اختصاص میدیم.
من ابتدا درسی رو خوب میخوندم و پس از آن زیاد تست میزدم و گاهی هم دوباره مرور متن کتاب رو هم داشتم.

– به داوطلبانی که در سال های پایه درس نخواندند چه توصیه ای دارید؟
بهتره با جدیت از تابستون شروع به مطالعه کنند و از تمام وقتشون بهینه استفاده کنند.

– در تابستان مطالعه و تمرکز شما بر روی دروس پایه و پیش به چه میزان بود؟
میشه گفت حدود ۹۰ درصد وقتم به پایه و ۱۰ درصد به پیش بود.

مطالعه در تابستان چه میزان در موفقیت شما در ازمون سراسری نقش داشت؟
مطالعه در تابستان بسیار موثره و میتونیم با مرور خوب دروس پایه ، اون غریبی و ناآشنایی با سال دوم و سوم رو تا حد زیادی از بین ببریم و در ادامه راه کار راحت تری داشته باشیم البته به این معنا نیست که هر کی تابستون خوند موفق شد و هر کسی نخوند ناموفق ؛ ادامه مسیر خیلی خیلی مهم تره.


– چه دروسی باید در تابستان خوانده شود که اهمیت بیشتری دارد؟
در ابتدا ۱۴ روز اول تابستونم رو به مرور نسبتا کامل دوم اختصاص دادم ولی در ادامه به نظرم مثل برنامه قلمچی بخونیم خیلی خوبه یعنی عمومی سال سوم و اختصاصی دوم و سوم رو جمع کنیم البته اگه می خواهید از پیش دانشگاهی چیزی بخونید ، بهتره مباحث دینامیک و سینماتیک فیزیک و احتمال شرطی ریاضی رو بخونید. البته یه آشنایی کوچک با فصل های اول پیش هم بد نیست چون معلمانمون هم تو تابستون بهمون درس میدادند.

– تا به حال از درس خواندن خسته شده بودید یا نه؟ چند تا راهکار واسه افزایش انگیزه درس خواندن به داوطلبان پیشنهاد کنید.
بله و به کرات در زمستان. به نظرم ایجاد حس رقابت و همنشینی با دوستان درس خون و صحبت با پدر و مادر و از همه مهمتر اینکه به هدفتون فکر کنید ، خستگی رو از تنتون از بین میبره و به نظرم در زمستون خوبه که یه مسافرت ۲-۳ روزه اردو مدرسه برید.

– آیا تابحال ناامید شدید ؟ اگر جواب بله است، برای غلبه بر ناامیدیتان چه کردید؟
بله متاسفانه. صحبت کردن با پدر و مادر و رفع مشکلاتی که باعث ایجاد این تفکر میشن ، خیلی خوب کمکتون میکنه. اعتماد به نفستون رو افزایش بدید و به توانایی هاتون فکر کنید.و مطمئن باشید تلاش درست و فراوان ، موفقیت رو میاره

-در کتابخانه مطالعه میکردید یا در خانه؟
خانه

– نظرتون درباره درس خوندن گروهی ؟ مفید هستش ؟
خوبه ما تو مدرسه در عید اردو مطالعاتی داشتیم و درس خوندن در کنار بقیه ( به شرط اینکه مزاحمت نداشته باشید ) میتونه خیلی کمکتون بکنه.

– مهمترین عامل موفقیت شما در کنکور؟
لطف خداوند که این توانایی ها رو بهم داد موفق بشم و اعتماد به او در روز های آخر. پدر و مادرم که خیلی موثر بودند و واقعا مثل یه دوست باهام رفتار کردند. و مشاور مدرسه ام که راه درست رو بهم نشون داد. 
و تلاش زیاد و درست و مداومم.

-نقش و اثر خانواده در موفقیت شما؟
خانواده ام مثل یه دوست باهام بودند و من میتونستم هرمشکلی که برام پیش اومده رو باهاشون در میون بذارم و حلشون کنم. خانواده ام کمک زیادی تو تامین نیاز های تحصیلیم داشتند. من تو سال کنکور خیلی اذیتشون کردم ولی پا به پای من وایستادند و کمکم کردند.
پدر و مادرم هر دو نکات مشاوره ای را به خوبی میدانستند و آنها را به من گوشزد میکردند.

-قبل از شما کسی در خانواده و فامیل بود که نتیجه خوبی در کنکور گرفته باشد ؟
بله ۲ رقمی تو انسانی داشتیم ولی تو تجربی نه.

-چقدر رتبتون در حد انتظارتون بود؟ چقدر با رتبه ی ازمون های ازمایشی فاصله داشت؟
رتبه ام تو کنکور ۵۷۰ هزار نفری بیشتر شبیه گزینه دو ۴۰ هزار نفری بود تا قلمچی و سنجش. من در آزمون آخر سنجش رتبه ام ۲۰۰ شد. با این حال به نظرم تخمین رتبه گزینه ۲ معقول تره. من خودم پیش بینی می کردم که رتبه ام بین ۴۰ تا ۵۰ منطقه بشه گرچه خیلی دوست داشتم تک بشم 


-درصدهای کارنامتون با اون چیزی که خودتون حساب کرده بودید چقدر تفاوت داشت؟
بعد کنکور درصد نگرفتم

-آیا سوالات را به ترتیب دفترچه پاسخ دادید؟
بله ولی تو عمومیا درک مطلب عربی و آرایه های ادبی رو میذاشتم آخر کار.
و تو اختصاصیا هم سوالات چند موردی زیست و شیمی و زمین شناسی رو هم بعدا جواب میدادم.


– مهمترین توصیه ای که برای داوطلبان کنکور ۹۸ برای استفاده از بازه ی زمانی پیش رو دارند ، چیست؟
تلاشتون رو تا حد توان انجام بدید و دست از تلاش کردن برندارید و درست تلاش کنید. 

-موفقیت خود را تقدیم به چه کسی میکنید؟
پدر و مادرم در درجه اول و مشاور و معلمام و اعضای فامیل در درجه دوم.

ممنون که وقتتونو در اختیار ما قرار دادید.

دوره اول متوسطه

دانش آموزان ما معمولاً با تغییر پایه آموزشی از ابتدایی به دوره اول متوسطه با مشکلاتی همچون عدم شناخت نمره،افت تحصیلی و عدم دانستن نوع شرح وظایف و حجم عظیم درس ها روبرو خواهند شد. دانش آموزان در ابتدایی با کارنامه های توصیفی روبه‌رو می‌شوند و در نهایت خ خ یا خیلی عالی می گرفتند اما امسال با ورود به مقطع هفتم متوسطه با کارنامه و دروس آشنا می‌شوند و دانش آموزان هیچ ذهنیتی از نمره و تکالیف و سنگینی مطالب و مباحث ندارند.بنابراین با یک افت تحصیلی روبه‌رو می‌شوند که همین امر موجب عدم اطلاع دانش آموز و اولیا می‌شود.همچنین با روند پیشرفت درس ها،اولیاء بنا به نوع تحصیلات خودشان معمولاً گله و شکایت می‌کنند که ما از درسهای دانش آموزان سردر نخواهیم آورد و نمیدانیم چطور است؟همچنین با اضافه شدن بخش انتخاب رشته و هدایت تحصیلی دانش آموز ها از مقطع اول دبیرستان به نهم متوسطه،دانش آموزان در پایان سال تحصیلی دوره اول متوسطه باید به انتخاب رشته بپردازند و همچنین بسیاری از دانش آموزان و اولیا در تکاپوی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی و استعداد های درخشان هستند که بسیار حائز اهمیت است.بنابراین ما قصد داریم در مرکز مشاوره تخصصی عاصم محمدی در بخش دوره اول متوسطه در قالب فایل های دوازده گانه ای مشاوره ای ویژه اولیاء و دانش آموزان ،شما را از چند و چون روند اطلاع و روند آموزش و روند کار یک دانش آموز مقطع هفتم و هشتم و نهم برای خواندن دروس و برای داشتن پایه علمی قوی و انتخاب رشته و هدایت تحصیلی متناسب و مناسب با شخصیت دانش آموز در مقطع نهم متوسطه برای ورود به دوره دوم متوسطه با ارائه فایل های مشاوره ای باخبر کنیم.

دوره ی اول متوسطه

دانش آموزان ما معمولاً با تغییر پایه آموزشی از ابتدایی به دوره اول متوسطه با مشکلاتی همچون عدم شناخت نمره،افت تحصیلی و عدم دانستن نوع شرح وظایف و حجم عظیم درس ها روبرو خواهند شد. دانش آموزان در ابتدایی با کارنامه های توصیفی روبه‌رو می‌شوند و در نهایت خ خ یا خیلی عالی می گرفتند اما امسال با ورود به مقطع هفتم متوسطه با کارنامه و دروس آشنا می‌شوند و دانش آموزان هیچ ذهنیتی از نمره و تکالیف و سنگینی مطالب و مباحث ندارند.بنابراین با یک افت تحصیلی روبه‌رو می‌شوند که همین امر موجب عدم اطلاع دانش آموز و اولیا می‌شود.همچنین با روند پیشرفت درس ها،اولیاء بنا به نوع تحصیلات خودشان معمولاً گله و شکایت می‌کنند که ما از درسهای دانش آموزان سردر نخواهیم آورد و نمیدانیم چطور است؟همچنین با اضافه شدن بخش انتخاب رشته و هدایت تحصیلی دانش آموز ها از مقطع اول دبیرستان به نهم متوسطه،دانش آموزان در پایان سال تحصیلی دوره اول متوسطه باید به انتخاب رشته بپردازند و همچنین بسیاری از دانش آموزان و اولیا در تکاپوی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی و استعداد های درخشان هستند که بسیار حائز اهمیت است.بنابراین ما قصد داریم در مرکز مشاوره تخصصی عاصم محمدی در بخش دوره اول متوسطه در قالب فایل های دوازده گانه ای مشاوره ای ویژه اولیاء و دانش آموزان ،شما را از چند و چون روند اطلاع و روند آموزش و روند کار یک دانش آموز مقطع هفتم و هشتم و نهم برای خواندن دروس و برای داشتن پایه علمی قوی و انتخاب رشته و هدایت تحصیلی متناسب و مناسب با شخصیت دانش آموز در مقطع نهم متوسطه برای ورود به دوره دوم متوسطه با ارائه فایل های مشاوره ای باخبر کنیم.

تست شخصیت

تست شخصیت

این روزها با پیشرفت علم و تکنولوژی و همچنین آموزش های نوین و تغییر نظام آموزشی،توجه وزارت بهداشت و آموزش و پرورش به سلامتی روحی و روانی بچه ها و همینطور آگاهی خانواده ها و روی آوردن خانواده ها به سیستم مشاوره و شخصیت و آزمون های شخصیتی،بسیار بر این باور هستند که بتوانند با شرکت در تست های شخصیتی،در تست های مختلف روانشناسی شخصیت خودشان را محک زده و آزمونهای مختلف را برای خودشان ارزیابی کنند. معمولاً از معروف ترین تست هایی که در خصوص شخصیت و انتخاب رشته در مقطع نهم و هدایت تحصیلی در مقطع نهم و دانشگاه استفاده می شود،تست های MBTI و نئو و هالند است که جزو معروف‌ترین تست ها هستند که هر کدام نقاط ضعف و قدرتی دارد و تا حدودی نوع سبک شخصیتی دانش آموز و افراد را مشخص می‌کنند.تست هالند در شش تیپ شخصیتی تقسیم بندی شده و ما می‌توانیم به نوع مشاغلی که بیشتر در حوزه روحیات ماست پی ببریم و با آنها آشنا شویم و همچنین با توجه به مشخص شدن نوع شغل در آینده بتوانیم به تعیین رشته دانشگاهی و تحصیلات در آن بپردازیم. در تست‌های مانند تست نئو که از جمله تست های معروف آزمون های ۳۰عاملی ۳۰ صفتی شخصیتی است که در این تست هم می توانیم به انواع شخصیت ها با ریزترین جزئیات بپردازیم.تست‌های نئو یکی از معروف ترین ها و جامع ترین آزمون های شخصیتی است که به صورت ریز جزئیات توانایی هر انسان و شخصیت هر انسان را در حوزه‌های مختلف بررسی کرده و می سنجد.همچنین تست MBTI نیز به همین ترتیب تیپ شخصیتی را دسته‌بندی کرده و به شما ارائه خواهد داد و ما در مرکز مشاوره ای استاد عاصم محمدی قصد داریم در وهله اول با این آزمونها نوع و تا حدودی شخصیت دانش آموز و روحیات دانش آموز و کار دانش آموز برای هدایت تحصیلی و انتخاب رشته را ارزیابی کنیم و بعد به بحث هدایت تحصیلی و بازار کار رشته ها و معرفی رشته ها و مشاغل می‌پردازیم. در این تست ها با توجه به جواب پاسخ این تست ها و علاقه و روحیات دانش آموزان و مشاغل و اهداف دانش آموز و همچنین با توجه به بازار کار چند سال آینده و ادامه تحصیل این رشته تا چه مقطعی امکان پذیر بوده،در جلسه تعیین رشته و هدایت تحصیلی در مقطع نهم و دانشگاه برای شما کامل توضیح می دهیم و شما دانش آموزان می توانید به صورت نمونه تست ها و فایل های تستی را در سایت از لینک های زیر دانلود کنید و چنانچه تمایل داشتید با تماس با مرکز مشاوره میتوانید این آزمون ها را به صورت حضوری از شما گرفته شود و یک جلسه مشاوره تحلیل و تفسیر آزمون هم برای شما گذاشته خواهد شد تا شما دانش آموزان عزیز بتوانید با تست های روانشناسی ارزیابی شوید و به صورت استاندارد و حرفه ای رشته خودتان را پیدا کنید و دنبال کنید.

رتبه آخرین نفر قبولی سهمیه ایثارگران دانشگاه آزاد و ظرفیت مازاد خودگردان

سهمیه ایثارگران تا انتخاب رشته ۹۵ شامل همسر و فرزندان شهدا ، جانبازان بالای ۲۵ درصد و آزادگان می شد . از آنجایی که ۲۵ درصد ظرفیت دانشگاه ها به سهمیه ایثارگران اختصاص پیدا می کرد و همچنین برای قبولی باید حداقل ۷۰ درصد تراز آخرین نفر قبولی دانشگاه آزاد در سهمیه عادی را کسب می کردند ، رتبه قبولی سهمیه ایثارگران در انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۵ – ۹۶ بسیار بالاتر از رتبه قبولی دانشگاه آزاد در سهمیه عادی بود و بنابراین داوطلبان این سهمیه کار بسیار راحت تری را در پیش داشتند . به این سهمیه از امسال باید سهمیه ۲۵ درصدی ایثارگران بگوییم زیرا غیر از این داوطلبان افراد دیگری هم هستند که با داشتن شرایط همسر و فرزندان جانبازان زیر ۲۵ درصد و رزمندگان با حداقل ۶ ماه سابقه داوطلبانه در جبهه مشمول سهمیه ۵ درصدی ایثارگران می شوند . نکته ای که قابل توجه است این است که آماری که در ادامه می آوریم کاملا برای مشمولان سهمیه ۲۵ درصدی ایثارگران قابل استفاده است اما از آنجایی که تنها ۵ درصد ظرفیت دانشگاه ها به مشمولان سهمیه ۵ درصدی ایثارگران اختصاص پیدا می کند ، نمی توان از آمار زیر ( حداقل به صورت منطقی ) برای این داوطلبان استفاده کرد .
برای آشنایی بیشتر با سهمیه ۵ درصدی ایثارگران کلیک کنید .
از آنجایی که بطور کلی هر سال ۲ الی ۵ درصد به تراز قبولی دانشگاه آزاد اضافه می شود توصیه می کنیم داوطلبان سهمیه ۲۵ درصدی حداقل ۶ انتخاب بدبینانه و داوطلبان سهمیه ۵ درصدی حداقل ۱۲ انتخاب بدبینانه داشته باشند . برای آشنایی با انتخاب بدبینانه در انتخاب رشته دانشگاه آزاد کلیک کنید . در ادامه رتبه آخرین نفر قبولی سهمیه ایثارگران در انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۵ – ۹۶ برای داوطلبان سهمیه ۲۵ درصدی ارائه شده است .
رتبه آخرین نفر قبولی سهمیه ایثارگران انتخاب رشته دانشگاه آزاد ۹۵ – ۹۶
نام رشته نام دانشگاه رتبه کشوری آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد پزشکی تهران ۲۰۶۴۵ ۶۰۷۶ ۹۶۸۱ ۴۵۵۳
رشته پزشکی – دکتری عمومی  واحد مشهد ۲۲۹۳۵ ۶۶۸۴ ۱۰۷۲۶ ۵۱۴۳
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد تبریز ۲۳۴۲۷ ۶۸۱۳ ۱۰۹۵۰ ۵۲۷۱
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد نجف آباد ۲۷۷۶۲ ۷۹۳۳ ۱۲۹۱۵ ۶۴۳۵
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد ساری ۲۹۱۰۹ ۸۲۷۳ ۱۳۵۲۱ ۶۸۰۸
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد قم ۲۹۴۹۹ ۸۳۷۲ ۱۳۶۹۷ ۶۹۱۶
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد یزد ۲۹۶۸۳ ۸۴۱۸ ۱۳۷۸۰ ۶۹۶۸
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد کرمان ۳۰۰۵۳ ۸۵۱۰ ۱۳۹۴۶ ۷۰۷۱
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد شاهرود ۳۰۶۱۴ ۸۶۵۱ ۱۴۱۹۸ ۷۲۲۹
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد اردبیل ۳۱۹۲۶ ۸۹۷۶ ۱۴۷۸۶ ۷۶۰۲
رشته پزشکی – دکتری عمومی  واحد پزشکی تهران – پردیس خودگردان کیش ۵۲۹۳۸ ۱۳۸۴۵ ۲۳۹۸۷ ۱۴۰۴۸
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد مشهد – ظرفیت مازاد خودگردان ۳۶۲۲۵ ۱۰۰۲۳ ۱۶۷۰۱ ۸۸۵۱
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد ساری – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۲۵۶۲ ۱۱۵۱۵ ۱۹۴۹۴ ۱۰۷۶۴
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد یزد – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۳۲۱۷ ۱۱۶۶۶ ۱۹۷۸۰ ۱۰۹۶۷
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد پزشکی تهران – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۳۵۱۴ ۱۱۷۳۵ ۱۹۹۱۰ ۱۱۰۵۸
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد کرمان – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۴۰۴۴ ۱۱۸۵۶ ۲۰۱۴۲ ۱۱۲۲۳
رشته پزشکی – دکتری عمومی  واحد نجف آباد – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۴۴۴۵ ۱۱۹۴۸ ۲۰۳۱۷ ۱۱۳۴۸
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد قم – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۵۱۱۹ ۱۲۱۰۲ ۲۰۶۱۰ ۱۱۵۵۸
رشته پزشکی – دکتری عمومی  واحد اردبیل – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۵۲۵۵ ۱۲۱۳۳ ۲۰۶۶۹ ۱۱۶۰۰
رشته پزشکی – دکتری عمومی واحد شاهرود – ظرفیت مازاد خودگردان ۴۶۰۰۶ ۱۲۳۰۳ ۲۰۹۹۶ ۱۱۸۳۵

 

 

نام رشته نام دانشگاه رتبه کشوری آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد دندانپزشکی تهران ۲۲۹۱۴ ۶۶۷۸ ۱۰۷۱۷ ۵۱۳۷
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد شیراز ۲۴۰۳۷ ۶۹۷۳ ۱۱۲۲۸ ۵۴۳۲
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد تبریز ۲۴۳۹۱ ۷۰۶۵ ۱۱۳۸۹ ۵۵۲۶
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد اصفهان ( خوراسگان ) ۲۶۹۹۹ ۷۷۳۸ ۱۲۵۷۰ ۶۲۲۷
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد بروجرد ۲۸۴۶۷ ۸۱۱۱ ۱۳۲۳۲ ۶۶۳۰
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد دندانپزشکی تهران – پردیس خودگردان کیش ۵۳۰۹۲ ۱۳۸۷۹ ۲۴۰۵۳ ۱۴۰۹۸
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد دندانپزشکی تهران – ظرفیت مازاد خودگردان ۳۷۳۴۰ ۱۰۲۹۰ ۱۷۱۹۵ ۹۱۸۲
رشته دندانپزشکی – دکتری عمومی واحد اصفهان ( خوراسگان ) – ظرفیت مازاد خودگردان ۳۹۷۷۹ ۱۰۸۶۷ ۱۸۲۷۲ ۹۹۱۵

 

 

نام رشته نام دانشگاه رتبه کشوری آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته داروسازی – دکتری عمومی واحد علوم داروئی ۴۲۰۴۲ ۱۱۳۹۵ ۱۹۲۶۶ ۱۰۶۰۵
رشته داروسازی – دکتری عمومی واحد آیت ا… آملی ۴۳۱۱۸ ۱۱۶۴۴ ۱۹۷۳۷ ۱۰۹۳۶
رشته داروسازی – دکتری عمومی واحد دامغان ۴۴۳۱۲ ۱۱۹۱۸ ۲۰۲۵۸ ۱۱۳۰۶
رشته داروسازی – دکتری عمومی نام دانشگاه رتبه کشوری آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته داروسازی – دکتری عمومی واحد آیت ا… آملی – ظرفیت مازاد خودگردان ۵۲۷۴۷ ۱۳۸۰۳ ۲۳۹۰۵ ۱۳۹۸۶
رشته داروسازی – دکتری عمومی واحد علوم داروئی – ظرفیت مازاد خودگردان ۶۰۹۱۳ ۱۵۵۵۵ ۲۷۳۸۱ ۱۶۶۸۸
رشته داروسازی – دکتری عمومی واحد دامغان – ظرفیت مازاد خودگردان ۶۱۰۴۱ ۱۵۵۸۲ ۲۷۴۳۵ ۱۶۷۳۱

 

نام رشته
نام دانشگاه
رتبه کشوری آخرین نفر قبولی
رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی
رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی
رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته پرستاری
واحد کرمانشاه
۱۱۴۳۵۷
۲۵۸۵۷
۴۹۴۵۴
۳۶۰۴۷
رشته پرستاری
واحد پزشکی تهران
۱۳۰۷۹۰
۲۸۷۵۷
۵۶۰۹۸
۴۲۳۸۱
رشته پرستاری
واحد قم
۱۳۳۹۸۰
۲۹۳۰۸
۵۷۳۸۴
۴۳۶۲۷
رشته پرستاری
واحد سنندج
۱۳۷۴۹۷
۲۹۹۱۲
۵۸۷۹۹
۴۵۰۰۵
رشته پرستاری
واحد همدان
۱۴۳۰۶۱
۳۰۸۵۹
۶۱۰۳۱
۴۷۱۹۲
رشته پرستاری
واحد کرج
۱۴۷۱۵۰
۳۱۵۴۹
۶۲۶۶۴
۴۸۸۰۷
رشته پرستاری
واحد اراک
۱۵۳۴۸۴
۳۲۶۰۷
۶۵۱۷۹
۵۱۳۲۹
رشته پرستاری
واحد خرم آباد
۱۵۴۲۴۴
۳۲۷۳۳
۶۵۴۸۰
۵۱۶۳۴
رشته پرستاری
واحد اهواز
۱۵۶۷۳۳
۳۳۱۴۵
۶۶۴۶۲
۵۲۶۳۵
رشته پرستاری
واحد کاشان
۱۵۸۹۰۲
۳۳۵۰۳
۶۷۳۱۵
۵۳۵۱۳
رشته پرستاری
واحد شهرکرد
۱۶۰۷۱۹
۳۳۸۰۱
۶۸۰۲۹
۵۴۲۵۲
رشته پرستاری
واحد ورامین
۱۶۱۳۹۲
۳۳۹۱۱
۶۸۲۹۳
۵۴۵۲۶
رشته پرستاری
واحد ارومیه
۱۶۶۰۹۵
۳۴۶۷۹
۷۰۱۳۳
۵۶۴۵۴
رشته پرستاری
واحد ساوه
۱۷۱۲۷۲
۳۵۵۱۷
۷۲۱۵۲
۵۸۵۹۶
رشته پرستاری
واحد بروجرد
۱۸۰۶۷۷
۳۷۰۲۳
۷۵۸۱۴
۶۲۵۱۵
رشته پرستاری
واحد الیگودرز
۱۸۱۸۰۸
۳۷۲۰۳
۷۶۲۵۴
۶۲۹۸۶
رشته پرستاری
واحد دزفول
۱۸۱۹۱۲
۳۷۲۱۹
۷۶۲۹۴
۶۳۰۲۹
رشته پرستاری
واحد دورود
۱۸۶۸۲۴
۳۷۹۹۷
۷۸۲۰۹
۶۵۰۷۷
نام رشته
نام دانشگاه
رتبه کشوری آخرین نفر قبولی
رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی
رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی
رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته اتاق عمل
واحد پزشکی تهران
۸۲۹۸۹
۲۰۰۱۰
۳۶۶۰۹
۲۴۴۷۳
رشته اتاق عمل
واحد ارومیه
۱۵۶۳۳۸
۳۳۰۸۰
۶۶۳۰۶
۵۲۴۷۶

 

نام رشته نام دانشگاه رتبه کشوری آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه یک آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه دو آخرین نفر قبولی رتبه در منطقه سه آخرین نفر قبولی
رشته علوم تغذیه واحد علوم و تحقیقات ۸۰۴۲۷ ۱۹۵۱۰ ۳۵۵۴۷ ۲۳۵۴۴
رشته علوم تغذیه واحد سروستان ۱۰۰۵۹۷ ۲۳۳۴۸ ۴۳۸۵۶ ۳۰۹۱۴
رشته علوم تغذیه واحد مرند ۱۱۶۲۵۴ ۲۶۱۹۷ ۵۰۲۲۲ ۳۶۷۶۷
رشته علوم تغذیه واحد علوم و تحقیقات – ظرفیت مازاد خودگردان ۱۰۳۸۷۰ ۲۳۹۵۲ ۴۵۱۹۳ ۳۲۱۲۳

*همشاگردی

تنظیم ساعت خواب

درفصل بهار اکثر دانش اموزان بامشکل خواب روبرو هستند 

تنظیم ساعت خواب یکی از مهمترین راهکارهای درست برای مشکل پرخوابی زیاد و خواب الودگی درطول روز و مطالعه بوده که به این طریق شما میتوانید مشکلات خواب الودگی روزانه بخصوص خواب زیاد درطول روز را تنظیم کنید

ازقدیم گفتند که بهارو خوابش!!   این مثل از ان جهت گفته شده که باطولانی بودن روز بعداز  کار صبحگاهی یک  وعده خواب روزانه در تایم ظهر بعد از صرف نهار میتواند انرژی مضاعفی برای ادامه فعالیت روزانه به انسان بدهد.

اما باید درنظر داشت که این خواب همیشه هست

شما سال های گذشته هم درطول شبانه روز میخوابیدید.وسالهای انده نیز همینگونه ست اما تنها چیزی که دیگر باقی نمیماند کنکور و درس شماست.

همین الان به شش ماه گذشته مطالعاتی خود دقت کنید اگر روزی یک ساعت بیشتر و مفید تر مطالعه میکردید الان وضعیت حاضر که نارضایتی مطالعاتی و عدم تسلط کافی  جامع روی مباحث را نداشتید 

این مشکل عمده ایست که اکثرشماها دارید درطول روز درس را میخوانید اما مطالعه نمیکنید بین خواندن و مطالعه کردن تفاوت وجود دارد خواندن Read در انگلیسی نامیده میشود اما مطالعه کردن را study  می گویند. اما مطالب روزنامه را میخوانیم اما مطالعه جهت یادگیری نمیکنیم. درعوض مطالب کتاب درسی را مطالعه میکنیم که حاصل ان به یادگیری بیانجامد.

 

فایل صوتی زیر یک پروسه ۱۰-۲۱ روزست که نحوه ی تنظیم مشکل خواب زیاد و خواب الودگی را برایتان حل میکند.

جهت دانلود فایل اموزشی کلیک کنید.

فایل صوتی اتمام حجت

سلام دانش اموزان عزیز

بارها و بارها در طی روزهای گذشته بالغ بر ۱۲۰۰ پیام دریافت کردم که دایم از من سوال میشد:

اقای محمدی ایا میشه؟من ازالان بخونم قبول میشم؟

من ترازم ۴۲۰۰ هستش میتونم خودمو بالا بکشم؟

هنوز  همه ی درسهارو مطالعه نکردم میتونم تمامی مطالب بخونم و به ۶۰درصد بزنم؟

درهمین راستا فایل صوتی مشاوره ای (البته کمی باروحیات سخت)براتون تهیه کردیم و درقالب یک فایل صوتی به سوالاتتون کامل و جامع پاسخ دادم.

 

هشدار :کسانی که مشکل قلبی دارن این فایل گوش ندن.

 

۹۶/۱/۳۱

جهت دانلود فایل صوتی کلیک کنید.

 

 

ارشیو فایل صوتی اتمام حجت سال گذشته بهمراه برنامه ریزی

فروردین ۹۵

برنامه ریزی سه ماهه تاکنکور

بودجه بندی مباحث تست خیز برای شروع از صفر تا ۵۰ درصد مباحث
نحوه ی جمع بندی برای کسانی که تاکنکور چیزی نخوانده اند.

 

طرح مشاوره ی اختصاصی ۳۰ ازمون اکادمی
جمع بندی صفر تا ۵۰ درصد مطالب با سی ازمون تا کنکور سراسری
نظارت و چکینگ ویژه ی شبانه برنامه ریزی متناسب با بودجه بندی ازمون سنجش و قلمچی و گاج و گزینه دو

جهت دریافت فایل اموزشی مشاوره ای و برنامه ریزی کلیک کنید.

دوره دوم متوسطه

همواره با توجه به سخت شدن ،قبولی در رتبه های خوب و در رشته های تاپ و دانشگاه های خوب که یکی از معضلات دانش‌آموزان و خانواده‌هاست و درگیر شدن خانواده‌ها با فضای آموزشی کنکور همواره یکی از مشکلاتی است که نیازمند راهنمایی و آموزش هستند. خانواده ها درصدد و دانش آموزان در تکاپوی جستجوی بهترین کلاسهای آموزشی و کتاب کمک آموزشی و کلاس های نکته و تست برای قبولی هستند.بنابراین ما قصد داریم در بخش دوم متوسطه مرکز مشاوره آکادمی ۱۰۰ ویژه دانش آموزان مقطع دهم و یازدهم با ارائه راهکارهای متناسب مشاوره ای ،ویژه دانش آموزان در مقطع دهم و یازدهم در رشته های مختلف به بیان وظیفه آنچه دانش آموز دهم باید بداند و آنچه یک دانش آموز یازدهم باید بداند،مبنی بر دانستن و شناختن بهترین کتاب های کمک آموزشی، بهترین کلاس ها، نحوه مطالعه، نحوه برنامه ریزی و تمامی نیاز های مشاوره ای و برنامه ریزی یک دانش آموز را در بخش دوم متوسطه آکادمی مشاوره قصد داریم به آنها بپردازیم.در قالب فایل های دوازده گانه مشاوره ای دهم و یازدهم قصد داریم وظایف یک دانش آموز را در هر مقطع تحصیلی به او یادآوری کرده و انتظارات یک دانش آموز برای داشتن یک برنامه و داشتن یک دورنمای موفق برای شرکت در کنکور سال های آینده خود، برای او تبیین کنیم.

اولین فایل صوتی ویژه دوره دوم متوسطه با موضع انچه یک یازدهمی باید بداند

چهارشنبه هفته ی جاری منتشر خواهد شد.

ذهن شفاف:چگونه رتبه ۲۰۰ شویم؟

راه حل تضمینی موفقیت
برای اینکه حتما مطمعن باشید که چجوری موفق میشید باید ذهن شفاف داشته باشید.
میدانید ذهن شفاف چیست؟ویا چگونه است؟

اگر هنوز ترازتون پیشرفت نکرده و ثابت مونده

اگرپایه ضعیفی دارید که نمیدونید چجوری قویش کنید.
الان توی اونج ناامیدی با تراز ۴۰۰۰-۵۰۰۰ هزاری که هیچوقت پیشرفت نکردید و میترسید که رتبه ات تو کنکور همین بشه

راه حلش ساده است! “”ذهن شفاف داشته باشید”” و دقیقا نقشه راهتو مشخص کنی.

یه برنامه ریزی دقیق ازاینکه چجوری بخونی تا پایه ی ضعیفتو قوی کنی
برای تک تک سوالات کنکورت برای درصد به درصدش برنامه ریزی کنی و بدستش بیاری
میتونی با یه برنامه ریزی عالی با داشتن نقشه راه دقیق قویش کنی
ذهن شفاف نقشه راهیه که تو میتونی درصدهای خودتو  دقیقا توی ۴ ماه به درصد های رتبه ی ۲۰۰ امسال برسونی.

بهتر بگم تا قبل از عید “موفقیت “خودتو تضمین کنید و  به درصد های رتبه های ۲۰۰ امسال برسونید.

**ازهمکاران و اساتید محترم خواهشمندم باز نشر بدند
حتی اگر ذکر منبع هم نکردید نشر بدید تا همه ی دانش اموزان بهره ببرند.**

عاصم محمدی مشاور تحصیلی و برنامه ریز درسی
۰۹۳۷۰۵۷۳۷۹۶

yon.ir/y9mx

برنامه ریزی :صفر تا صد

بنام خدا

سلام خدمت تمامی دانش اموزای عزیز

!یلداتون مبارک!

ایشالا که توی این سرمای سوزناک و سرد زمستون دلتون گرم باشه و وضعیت درصد درسهاتون مثل تب داغ و سوزان و پرحرارت که بخوای بترکونی تک تک تست های کنکورتو

خیلی ها پیام های مختلف میدن که اقای محمدی ما هزینه ی مشاوره ها برامون سنگینه و اینها و نمیتونیم مشاوره کامل بگیرم ازتون اما دلمون میخواد که مشاوره و برنامه ریزی داشته باشیم.میخوایم طبق برنامه بخونیم!

خب این خواسته ی خیلی از شماهاست که امسال دیگه واقعا خوب پیش برید امسال که سال اصلیتونه و بحث ایندتونه بتونید حتما حتما نتیجه ای مطلوب و عالی بگیرید تا به ارزوها و رویاهایی که داشتی برسید بتونید برای خودتون کسی بشید

ایشالا ایشالا گوش شیطون کر!!

قبلا طرح تخفیف مشاوره ای براتون گذاشتیم که استقبال خیلی زیادی شد ازش اما بدلیل محدودیت ظرفیت نتونستیم درخدمت همه باشیم

چون من معتقدم دانش اموز کم میگیرم تا خودم باهاشون تک تک کارکنم اینکار نتیجه ی بهتری داره تا اینکه بخوام مثل خیلی ها چندین و چند دانش اموز بگیرم که صرفا یه برنامه ی کیلویی بهشون بدم.

اگه هنوز هدفتو ایندتو مشخص نکردی حتما حتما این فایل صوتی گوش کن

فایل صوتی ذهن شفاف چگونه در چهار ماه به درصد های رتبه ۲۰۰ کنکور ۹۵ برسیم؟

اما بریم سراغ سوپرایز اصلیمون

 دراین طرح ما برنامه ریزی را درقالب برنامه هایی بصورت هفتگی ارایه خواهیم داد که در ۱۶ هفته شما میتونید تمامی درسهای پایه دوم وسوم و چهارمتون با تست کامل بخونیدو تمام کنید.

این برنامه برای دانش اموزانی مفید خواهد بود کهمطابق برنامه ازمون دراین چهارماه کار نکننداما بعداز ان میتوانند درازمونها باترازی بالا و امادگی کامل  شرکت کنند.

از مزایای این برنامه باید گفت که مباحث طالب هفته های گذشته دایما تکرار خواهد شد و مرتبا مرور و تست در هر هفته از مجموع مطالب خواهید داشت یعنی درعین حال که برنامه رو میخونیدو به جلو پیش میرید مطالب گذشته را نیز دایم بصورت تستی و خواندنی مرور خواهید کرد تا بتونید برنامه رو بصورت پیوسته و موضوعی جلو ببرید.

برنامه ای که پیش رو دارید برنامه ای چهار ماهه ویژه جمع بندی درسهای پایه و پیش بطور ترکیبی و مبحثیست.

ازمهمترین مزایای این برنامه که انرا نسبت به بقیه ی برنامه ها متمایز میکند انست که به جرات میتوان گفت “جامعترین و کاملترین” برنامه ایست که

با درنظرگرفتن “تمامی اصول های برنامه ریزی” مبنی بر سبکی ویا سنگینی دروس-پخش منطقی و تحلیلی متناسب دروس با یکدیگر درنظر گرفتن “پیشنیاز” های هرمبحث

و ازهمه مهمتر مرورهای جامع و ترکیبی تست های فراوان برای تسلط درسهای مختلف مباحث مختلف در هفته های  بعد که به طور کاملا حرفه ای برای تمامی دانش اموزانی که پایه ی ضعیفی دارند میتوان درنظر گرفت.

مولف:سیدعاصم محمدی

مشاور تحصیلی و برنامه ریز ویژه کنکور

هم اکنون میتوانید این برنامه ریزی را بعداز پرداخت انلاین دانلود نمایید..

[purchase_link id=”9342″ text=”ثبت نهایی” style=”button” color=”orange”]

انتخاب رشته و رتبه قبولی دانشگاه فرهنگیان

دانشگاه فرهنگیان یا مراکز تربیت معلم سابق ، دانشگاه های زیرنظر وزارت آموزش پرورش هستند که با جذب دانشجو اقدام به تربیت دبیران آینده آموزش پرورش می کنند . استخدام از آغاز تحصیل ، پرداخت حقوق ماهیانه به دانشجو در طول تحصیل و تضمین شغلی در دانشگاه فرهنگیان باعث شده مخصوصا در سال های گذشته ، استقبال از تحصیل در این دانشگاه بسیار بالاتر از گذشته شود . از آنجایی که تنها راه ثبت نام و تحصیل در دانشگاه فرهنگیان از طریق شرکت در کنکور و انتخاب رشته کنکور سراسری است ، بنابراین در این مقاله قصد داریم در چند بخش مجزا به مهم ترین سوالات علاقه مندان به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان ( و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی که مانند دانشگاه فرهنگیان در برخی از رشته محل ها اقدام به پذیرش دانشجو برای شغل معلمی می کند ) از جمله شرایط انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان، رشته های دانشگاه فرهنگیان و در رتبه قبولی دانشگاه فرهنگیان پاسخ دهیم .
 امسال هم حداقل سن مجاز برای انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان ۲۲ سال تمام است 
شرایط انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان
طبق آنچه در دفترچه ثبت نام کنکور سراسری ۹۶ درج شده است کلیه داوطلبانی که ۱) در کارنامه اولیه نتایج کنکور ۹۶ تراز بالای ۶۵۰۰ کسب کرده ۲) متولد ۱ مهر ۷۶ به بعد بوده و ۳) معدل کل دیپلم بالای ۱۵ دارند می توانند در انتخاب رشته ۹۶ ، دانشگاه های فرهنگیان را انتخاب کنند . خبر خوب این است که در اطلاعیه مورخ ۹/۲/۹۶ آموزش پرورش ، شرط سنی داوطبان انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان از ۲۰ سال تمام به ۲۲ سال تمام تغییر کرد . بنابراین متولدین ۱ مهر ۷۴ به بعد در صورت داشتن شرایط تراز بالای ۶۵۰۰ و معدل کل دیپلم بالای ۱۵ می توانند در انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان ( مراکز تربیت معلم سابق ) شرکت کنند . شرط سلامت کامل گفتاری ( نداشتن لکنت زبان ) ، قدرت بینایی ( ۱۰ از ۱۰ با عینک و ۱۶ از ۲۰ بدون عینک بصورت مجموع هردوچشم ) ، قدرت شنوایی ، قد و وزن مناسب ( حداقل ۱۶۰ سانتی متر در مردان و ۱۵۵ سانتی متر در بانوان ) ، نداشتن نقص عضو مشهود ، عدم ابتلا به بیماری های مزمن و صعب العلاج ، سلامت روانی و برخورداری از استعداد، علاقه و انگیزه معلمی، عامل بودن به اخلاق و رفتار متناسب با شأن و جایگاه معلمی، برخورداری از قدرت تعامل با دیگران آشنایی با تعالیم دینی، به ویژه قرآن کریم از دیگرشرایط قبولی در دانشگاه فرهنگیان است که در زمان مصاحبه خواسته خواهد شد . به تعداد دو برابر ظرفیت از داوطلبان دارای شرایط قبولی دعوت به مصاحبه به عمل می آید و درصورت کسب موارد بالا و موفقیت در مصاحبه تخصصی ، فرد به عنوان قبولی نهایی دانشگاه فرهنگیان معرفی می شود . برای آشنایی با سوالات مصاحبه استخدامی کلیک کنید .جهت انجام انتخاب رشته ، حتما از وب سایت همشاگردی و مشاورین ما استفاده نمایید.
رشته های دانشگاه فرهنگیان
همانطور که می دانید کنکور سراسری ۵ گروه آزمایشی به نام های علوم تجربی ، ریاضی فیزیک ، علوم انسانی ، هنر و زبان های خارجی دارد . رشته های معرفی شده درانتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان در هر کدام از این گروه های آزمایشی متفاوت است که در ادامه به معرفی آن ها می پردازیم :
رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته تجربی :
دبیری شیمی ، دبیری زیست شناسی ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، آموزش تربیت بدنی
رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته ریاضی :
آموزش ریاضی ، آموزش فیزیک ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، آموزش تربیت بدنی
رشته های دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی در انتخاب رشته ریاضی :
مهندسی برق ، مهندس خودرو ، مهندسی کامپیوتر ، مهندسی معماری ، مهندسی مکانیک ، مهندسی عمران
رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته انسانی :
آموزش زبان و ادبیات فارسی ، دبیری الهیات و معارف اسلامی ، دبیری تاریخ ، دبیری زبان و ادبیات عربی ، دبیری علوم اجتماعی ، راهنمایی و مشاوره ، آموزش ابتدایی ، آموزش و پرورش کودکان استثنایی ، آموزش جغرافیا ، آموزش تربیت بدنی
رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته هنر :
آموزش ارتباط تصویری
رشته های دانشگاه فرهنگیان در انتخاب رشته زبان های خارجی :
تربیت دبیر زبان انگلیسی
 نحوه گزینش دانشگاه فرهنگیان بصورت بومی گزینی استانی است 
رتبه قبولی انتخاب رشته دانشگاه فرهنگیان
سهمیه بومی گزینی تاثیر بسزایی در انتخاب رشته فرهنگیان دارد به نحوی که در دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسری رشته محل های دانشگاه فرهنگیان برای بومی های هر استان بصورت مجزا تفکیک شده و هر فرد فقط حق انتخاب رشته محل های مربوط به استان بومی خود را دارد . از آنجایی که قبولی در دانشگاه فرهنگیان دو مرحله ای و همراه با مصاحبه شفاهی است بنابراین صرفا تشابه رتبه شما با رتبه قبولی یک فرد در کنکور سال گذشته نمی تواند اطمینان بخش باشد بلکه برای قبولی نهایی باید حتما خود را برای مصاحبه حضوری نیز آماده کنید . از آن گذشته در سال های قبل ظرفیت دانشگاه فرهنگیان ثابت نبوده و با تغییرات زیادی همراه است . دلیل آن تغییر نیاز به نیروی استخدامی در آموزش پرورش در گذر سال های مختلف است .

Watch Dragon ball super